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16. 下列何組者不全屬於外來語?(A)菩薩/福爾摩沙/麻糬 (B)維他命/拷貝/幽默 (C)可樂/沙發/芭蕾 (D)漢堡/壽司/巧克力。
問題詳情
16. 下列何組者不全屬於外來語?
(A)菩薩/福爾摩沙/麻糬
(B)維他命/拷貝/幽默
(C)可樂/沙發/芭蕾
(D)漢堡/壽司/巧克力。
參考答案
答案:C
難度:
計算中
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用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編(教
】評論
X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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15. 聲音鐘:「這些聲音鐘不但告訴你時刻,也告訴你星期、季節。」下列廣告詞,何者也具有「聲音鐘」的功能? (A)趁早下「斑」,請勿「痘」留 (B)感冒用斯斯、咳嗽用斯斯 (C) 一年一 DO,平安普
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17. 「破折號」用於語意的轉變、聲音的延續,或在行文中作為補充說明。請問下列哪個選項為聲音的延續 ?(A)你聽,那一聲聲拉長的吟唱:「鹹──芭樂,鹹──甜──脆,甘──的哦!」;(B)這這時這時你就
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18. 「斗」有時可以代表「小」、「少」的意思,有時又可以代表「大」、「多」的意思。下列選項中,哪一個「斗」字代表「大」的意思 ?(A)臣「斗」膽進言,願陛下三思 (B)你大駕光臨,真令我家「斗」室生
19. 下列各選項中,關於「這簡直是人間天籟,臺語的瑰寶 ── 具體而微地把整個民族、整塊土地的生命濃縮進一句呼喊。」關於此句的說明以下選項何者不正確 ? (A)此曲只應天上有,人間哪得幾回聞 (B)
20. 下列那個用語,是在形容流水聲 ? (A)涓涓(B)浩浩(C)湯湯 (D) 潺潺。
21. 古人以「子、丑、……、戌、亥」十二地支計時。今天第四節正在考國文。請問如果以古人對時辰的說法,現在是何時辰? (A)巳時(B)午時(C)未時(D)申時。
22. 「簾疏巧入坐人衣」、「未足臨書卷,時能點客衣」這兩句顯示出何種景象?(A)流螢沾衣 (B)燈火通明(C)風簷展書讀 (D)星月無輝。
23. 「老人們都說螢是腐草所化,以露水為食,因而牠弱質蕙心,想著這些說法,都覺得對螢應該格外的體貼善待。」從這段文句中,可見作者充滿何種情懷? (A)感謝心(B)仁慈心(C)平常心(D)得失心。
24. 「田□雜林、□比南山、拔得頭□、虔誠□告」 ,以上缺空處的字,依序應填入下列何者? (A)籌、壽、疇、禱 (B)疇、壽、籌、禱 (C)籌、儔、懤、擣 (D)疇、壽、躊、懤。
25. 關於字體的演變過程,下列敘述何者正確? (A)篆書→甲骨文→金文→隸書→楷書 (B)甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書 (C)金文→甲骨文→篆書→隸書→楷書 (D)甲骨文→隸書→金文→篆書→楷書。
26. 關於中國書法的字體特色,有這樣一句話可以說明:「楷如立,行如趨,草如奔」。下列是「母」字的不同字體,請問何者是依「楷/行/草」的順序來排列?(A) (B) (C) (D)
27. 以下選項中的敘述,何者不正確 ? (A)有「草聖」之稱的東漢張旭,其〈肚痛帖〉,筆畫連綿繚繞,行筆更是疾速奔放(B)王羲之的〈蘭亭集序〉 、蘇東坡的〈寒食詩帖〉,是世人所稱道的行書作品(C)漢
【題組】2. 關於本文的寫作手法,下列敘述何者正確?(A)用沙場與平靜天地來象徵親子關係由衝突轉為和諧 (B)運用生動的比喻手法,描述下班後作菜的匆促忙亂 (C)透過廚房中各種聲音的描摹,來凸顯作者的
【題組】4. 關於本詩,以下說明何者正確? (A)除題目外,全詩無一「螢」字,但句句都在描寫螢舞與螢光的閃動(B)「輕風吹欲燃」螢火蟲最怕輕風吹襲(C)押韻的字有四個(D)說明螢火蟲的棲息地:池塘、竹
【題組】6. 根據本文,下列敘述何者正確? (A) 現今的孩子若因居住與水相隔千里的城市,常難以體會河的美好 (B)作者童年因與河水相伴,所以再也不願住在有河水的城市(C)童年徜徉在山水之中的人,長大
2.「隱心而後動,謗議庸何傷?」雖然是個問句,其實答案就在問題的反面—別人的毀謗中傷,沒什麼妨害。下列句子,何者並非相同用法?(A) 什麼是世界上最美麗的東西? (B) 鐵劍不磨,如何能斬斷百物? (
3. 下列課文文句和配對的句子何者意思相近?(A) 無說己之長/豈能盡如人意,但求無愧於心 (B) 隱心而後動,謗議庸何傷/不慕榮利 (C)無使名過實,守愚聖所臧/真實偉大的樸實無華,真實智慧的虛懷若
4. 〈座右銘〉與〈陋室銘〉的比較,何者正確? (A)(B) (C) (D)
5. 如果要選出一則座右銘來送給脾氣暴躁的周處,下列何者最適合?(A)慎言節飲食,知足勝不祥 (B)行行鄙夫志,悠悠故難量 (C)無道人之短,無說己之長 (D)在涅貴不緇,曖曖內含光。
6. 下列文句皆出於〈座右銘〉,何者說明正確?(A)「知足勝不祥」說明不貪求無厭,就能趨吉避凶(B)「隱心而後動」強調要隱惡揚善,不說人是非(C)「施人慎勿念」告誡人們喜怒應不形於色(D)「守愚聖所臧
7. 賈伯斯以「求知若渴,永保傻勁」期勉學子,下列何人的表現最接近該句話的意思?(A)待人處事圓融,大智若愚的庫柯奇 (B)做事認真負責,謹慎細心的皮朋 (C)精益求精,勇敢追求夢想的喬丹 (D)不拘
8. 關於〈求知若渴,永保傻勁—賈伯斯的人生三堂課〉一文,下列何者敘述正確? (A)賈伯斯雖然曾經輟學,卻因努力不懈,終於取得史丹佛大學的學位,並於畢業典禮代表畢業生致詞 (B)賈伯斯為了建立麥金塔的
9. 老師請阿隆將賈伯斯的人生經驗整理成表格,下表選項何者正確? (A) (B) (C) (D)
10.有關《聊齋志異》的敘述,下列何者有誤? (A)「聊齋」是作者的書齋名 (B)「志異」是立志書寫奇異之事 (C)屬文言短篇小說 (D)內容反映社會現實,寓有諷世之意。
11.〈大鼠〉一文中,下列何者為獅貓致勝的原因? (A)有初生之犢不畏虎的膽識 (B)以其人之道反制其人 (C)故布疑陣,擾亂視聽 (D)鬥智不鬥力,善用謀略。
12.「既而鼠跳擲漸遲,碩腹似喘,蹲地上少休。貓即疾下,爪掬頂毛,口齕首領,輾轉爭持間,貓聲嗚嗚,鼠聲啾啾。啟扉急視,則鼠首已嚼碎矣。」從這段描述,可看出獅貓所採取的行動,和下列何者相同?(A)攻其無
13. 有關〈大鼠〉一文的寫作方式,下列敘述何者分析錯誤?(A)是一篇以第三人稱立場寫成的小說(B)採倒敘法將事件發生的時間、地點和原因放在最後 (C)全文描繪獅貓智鬥大鼠的經過 (D)結論以鼠喻人,