【Shih-Han Hsu】評論
Bruner啟發式教學法：讓學習者在問題的情境中，主動探索問題的原理原則，以解決問題的教學策略。啟發式教學法的特徵如下：1、直覺的思維是發現學習的前奏。2、正確或錯誤的答案，於對學習均有價值、回饋。3、 自行探索原理原則，可自我增強，有利於學習遷移。4、 以學習者的認知發展為主，並考慮其教材內容及個別差異。5、 可造成學習者自我導向的學習。6、重視加速預備度與結構原則。