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資訊推薦

• 1. 第二語言學習，可以參考第一語言習得的過程。(A)O(B)X
• 3. 教師若具備認知科學的知識，教學可不必遵循行為主義的刺激-反應制約學習，以及增強、預習、反覆練習、複習等策略。(A)O(B)X
• 4. 華語文教學與國語文教學的教學法一樣。(A)O(B)X
• 6. 漢字教學中，講解構形、構義可以幫助學生理解漢字本義，也可以提高學生學習漢字的興趣。(A)O(B)X
• 5. 時髦-摩登、雷射-激光、拷貝-複製、米-公尺、維他命-維生素等同義詞，是因人們對事物的認識角度不同所造成的，因此教師應採取語素造詞法來進行教學。(A)O(B)X