【cih】評論
削弱策略考古題陳穎の特教考題1. 定義：當學生出現不適當的行為時，「故意不予理會」其行為，使該行為無法達到預期的效果，而降低其發生頻率。2. 注意： ◎ 該技術常使用在處理學生以不適當的行為來吸引他人的注意，或逃避工作或責任時。 依題意：目的：引起教師注意因此選擇(A)忽視策略