問題詳情

48.下列何者不是鈴木音樂教學法所主張的教育觀點?
(A)母語環境
(B)理論為先
(C)模仿學習
(D)親子共學

參考答案

答案:B
難度:簡單0.85283
統計:A(37),B(452),C(18),D(23),E(0)

用户評論

歆翎】評論

鈴木音樂教學,原稱為才能教育,是日本鈴木鎮一發展的一種獨特教學法。 首先,鈴木鎮一將這教學法應用在小提琴教學,後來被引介到美國,得到很大的迴響, 並陸續被應用到其他樂器或其他學門,例如鋼琴或長笛教學,以及曾被嘗試應用到數學的教學。 當今,世界各地很多關心音樂教學的教師們,對這一種教學法充滿興趣。 以下本文就鈴木音樂教學發展背景,理論基礎,教學理念,以及鈴木教學在一般音樂教學的應用,分項簡介:nn發展背景nn 鈴木鎮一(Shinichi Suzuki 1898-1998) 出身於日本音樂世家,父親擁有當時日本最大的小提琴製造工廠。 他二十三歲留學德國,跟隨克林葛(Karl Klinger)學習小提琴,無論是小提琴的演奏技巧或對音樂的態度,都深...