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兩艘動力船舶處於交叉相遇情勢,在形成碰撞危機前的初始階段,直航船:(A)可以自由採取行動 (B)應保持航向航速(C)應獨自採取避碰行動 (D)應馬上採取避碰的行動
問題詳情
兩艘動力船舶處於交叉相遇情勢,在形成碰撞危機前的初始階段,直航船:
(A)可以自由採取行動
(B)應保持航向航速
(C)應獨自採取避碰行動
(D)應馬上採取避碰的行動
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.958333
統計:A(0),B(46),C(0),D(1),E(0)
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本船航向 270° (T),於右舷正橫發現他船紅燈,則他船可能航向為:(A) 045° (B) 135° (C) 225° (D) 315°
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STCW 公約適用於下列那些人員?(A)船上所有人員 (B)船上所有甲級船員(C)船上所有組成當值之人員 (D)船上所有當值之駕駛台甲級船員
資訊推薦
下列有關航行當值之瞭望的敘述,何者正確?(A)瞭望者可同時擔負其他任務 (B)大型船之舵工在操舵時可認定為瞭望者(C)負責當值之航行員在白天得單獨瞭望 (D)瞭望時不可使用雷達
船舶向左轉向時,可鳴放:(A)一短聲 (B)二短聲 (C)三短聲 (D)五短聲
對「安全速度」之正確定義:(A)指備車並以緩慢速度航行(B)指在與他船構成碰撞危險時,採用慢速行駛(C)指允許有充分時間,以便能隨時採取適當而有效的行動以避免碰撞的速度(D)指港內限速行駛的速度
確保船舶海上安全航行的首要做法是:(A)隨時保持正確瞭望 (B)遠離其他船舶(C)及早發現碰撞危機 (D)及早採取碰撞行動
船舶在海上航行,當值航行員突然接到有人落水的報告,應如何緊急操船?(A)立即停㧐 (B)立即向落水者一舷操滿舵(C)立即拋錨 (D)立即向落水者相反一舷操滿舵
當發現煙囪發生冒火時,應:(1)通知船長 (2)通知機艙 (3)調整航行方向 (4)降低航速(A) 14 (B) 24 (C) 123 (D) 134
欲使下圖氣壓缸移動應按(A) a (B) b (C) a b 同時(D) P × 2 。
根據心理分析學派的看法,如果個體將本能引起的衝動、觀念、表象逐出意識之外,以避免引起焦慮、自責或罪惡感。這是哪一種防衛機轉?(A)壓抑 (B)理由化 (C)投射 (D)同化
□□時,在台灣島內各個港口之間從事配運的商業集團稱為「港郊」。空格中該填入(A)宋朝 (B)明朝 (C)清朝 (D)日治。
晏慈在整理台灣史時,整理到以下資料:「台灣自治、地方自治聯盟、治警事件。」請問,她最有可能是在整理誰的事蹟? (A)楊肇嘉(B)林獻堂(C)後藤新平(D)蔡培火。
「開闢荊榛逐荷夷,十年始克復先基 。田橫尚有三千客,茹苦間關不忍離。」這是誰的詩?(A)施琅 (B)鄭成功 (C)蔡培火 (D)顏元。
左圖表示(A) 稽納二極體(B) S C R (C) O P A m p (D) S S R 。
五四運動之後平民主義教育思想大盛,其中畢生致力於國內外平民教育工作且著有成就者為:(87.中師暑期) (A)蔡元培 (B)梁啟超 (C)任鴻雋 (D)晏陽初。
1 文章為非結構化的資料,如何去比對文章間的相似程度?(A) 檢視文章內文所使用的詞彙,所使用的共同詞彙越多則越相似(B)檢視文章內文所使用的詞彙,所使用共同詞彙越多且出現頻率越相近則越相似(C)檢視
(8).鉢 (A)かご (B)はち (C)ぼん (D)わん
(17).事業に失敗して、大きな負債が残った。(A)不正 (B)夫妻 (C)宝石 (D)紡績
「口中言,頭頭是道,冠冕堂皇,自己做的又多好!」此話說明了中國何時政權敗壞、哪個皇帝僅有其位,而無其實?(A)隋文帝 (B)元世祖 (C)明惠帝 (D)清聖祖。
左圖表示(A) 不緩衝(B) 單緩衝(C) 雙緩衝(D) 可調速 雙動氣壓缸。
(9).添えて (A)そえて (B)くわえて (C)そなえて (D)ととのえて
(27).さとった (A)判った (B)承った (C)悟った (D)解った
(18).新しい本社ビルがいよいよ来週披露される。(A)比例 (B)疲労 (C)肥料 (D)微量
對於日據台時期的教育,下列描述何者有誤?(A)禁止「放足」及「斷髮」運動(B)晚期盛行「皇民化」運動(C)重視師資之培育(D)一般國民之教育普及率提高。
(2).献立 (A)けんだて (B)けんりつ (C)こんだて (D)こんりつ
問4?彼は連日徹夜で練習し、本番に臨んだ。(10).連日 (A)れんじつ (B)れんにち (C)れんか (D)れんぴ
問3? 村からいたくされたいせきの はっくつ調査は、その目的をほぼとげることができた。(28).いたく (A)委択 (B)委託 (C)為択 (D)為託