【Ya Ching】評論
近代公共教育時期主張公共教育在任何階段都應該是免費的概念，但教育機會不均等仍是該時期的問題之一；因此現代公共教育時期為了尋求教育機會的均等以及保障弱勢族群的教育權利，n各國在公共教育的措施方面，都推動了更多的措施，例如教育優先區、教育券以及各n種獎助學金的推動等。走向「受教權的實質保障」!!!!!參考http://www.ntcu.edu.tw/swyang/web/ysw3_24%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%88%B6%E5%BA%A6.pdf