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• 14.下列何者可表示5cf軌域上的電子之合理四個量子數？(A) (B) (C) (D) + (E)
• 10.下面哪一組全都是偏正式的複合詞？(A)開朗、清楚、明白 (B)黑板、開水、汽車(C)追殺、提問、巡視 (D)石器、站立、遊戲
• 【題組】44.文中畫底線處三個石匠分別是「一臉沮喪」、「露出笑容」、「一臉興奮」，層層遞進。下列何者具有相同修辭法？(A)國破山河在，城春草木深(B)夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭(C)我那時
• 【題組】45.最貼近本段文字所欲傳達之宗旨的選項是下列何者？(A)沒有卑微的職業，只有卑微的人（林肯）(B)時間的大鐘上只有兩個字──現在（莎士比亞）(C)自私，是要求別人按照自己的意思生活（王爾德）
• 17. 有關閱讀技巧的方法，美國學者 Robinson 提出 SQ3R。S 為綜覽（Survey）、Q 為提問（Question），另外所謂的 3R 不包含下列何者？(A) Reading 進行實際閱
• 【題組】48.「把薔薇色的雲朵一塊一塊的吞噬」。針對其中「噬」字，下列何者字音、字義皆正確？(A)ㄕˋ，吃 (B)ㄔ，咬 (C)ㄨ，吃 (D)ㄑㄧˊ，咬
• 【題組】47.「太陽把披在山頭的最後一抺餘暉也帶進西山去了。」這句話除了單純描寫景色之外，何者最有可能是作者融入景色的情感內涵？(A)不捨小雞也被宰殺(B)大雞適時出現有力的啄食，可以扮演強大的太陽(
• ◎第二篇：晌午邊，妻說養的母雞已走不動了，恐怕過兩天就會餓瘦了，不如趁早宰了牠好。我不知道到底宰了好，還是不宰好，因而只「啊」了一聲，算作回答。傍晚，妻餵雞時，我發覺那隻母雞已經不在了，便記起她跟我說
• 【題組】49.有關小雞「伸長了脖子叫，聲音悽愴而尖厲」的描述，其聲音悽愴的原因為何？(A)作者之妻把小雞關進雞籠 (B)小雞找不到母雞(C)農場雞隻太多很擁擠 (D)小雞被丟到老遠而受傷
• 12.關於漢語否定副詞的功能與用法，下列敘述何者有誤？(A)否定副詞有其否定的語意範疇，範疇大小與詞序有關。(B)「不」主要是用來否定能力、意願及可能性。(C)「沒」主要是用來否定人、事、物的存在。(
• 13.甲：張三在哪？乙：他在圖書館或某個女同學家裡。在此對話中乙違反了 Grice (1975)合作原則(cooperative principle)中的哪項準則(maxim)？(A)數量準則 (ma
• 14.漢語聲韻系統中，有以鼻音為韻尾的陽聲韻，以及以塞音為韻尾的入聲韻，而陽聲韻與入聲韻有發音上的對應關係。例如「東」是陽聲韻，與「東」相對應的入聲韻應該是以哪一個塞音為韻尾？(A) [-t] (B)
• 15.下列哪一項不是漢語聲母的區辨特徵？(A)有聲/無聲 (B)送氣/不送氣(C)輕音/重音 (D)阻音/非阻音
• 16.以下哪一個字聲母的發音部位與其他的不同？(A)拿 (B)老(C)島 (D)再
• 17.以下哪個句子有結構性的歧義（structural ambiguity）？(A)請給我一個紅酒杯。 (B)這是一本新書。(C)你是在作夢？ (D)給他一點顏色。
• 【題組】50.下列與「雞」有關的諺語及含義，何者正確？(A)大隻雞慢啼／喻世事難以兩全其美(B)雞棲鳳凰食／喻賢愚不分(C)拿著雞毛當令箭／喻所向無敵(D)黃鼠狼給雞拜年／喻禮多人不怪
• 18.漢語量詞除了表示數量單位功能之外，部分量詞尚能呈現主觀評價，以下用法中，哪一個量詞的用法不具主觀色彩義？(A)一夥人 (B)一堆人(C)一票人 (D)一群人
• 19.以下哪一句裡的「過」為表示經驗的時貌標記(aspect marker)？(A)十年前他去過美國。 (B)我不想錯過晚上的那場音樂會。(C)中午吃過飯，記得到辦公室找我。 (D)這沒什麼，你不要這
• 1 下列文句「」內的成語，使用正確的是：(A)此人不愧是「斗筲之器」，將來前途必定不可限量 (B)你若再「怙惡不悛」，恐怕將自食惡果，難以收拾 (C)好友的父親文采斐然，備受稱譽，可謂「彤管揚輝」 (
• 20.現代漢語中，以下哪種聲韻組合的說明是正確的？(A)唇齒音不拼齊齒呼韻母。(B)舌面音只拼開口呼韻母。(C)舌尖塞音可以拼撮口呼韻母。(D)以上皆正確。
• 25.現代漢語與英語的比較，以下何者為不正確的描述？(A)現代漢語為主題凸顯語言，英語為主語凸顯語言。(B)現代漢語為聲調語言，英語為重音語言。(C)現代漢語的詞大多為單音節，英語的詞大多為多音節。(
• 28.「這條圍巾花了我三張小朋友」，用千元鈔票上的「小朋友」圖案來指涉「千元鈔票」是一種(A)隱喻用法 (B)借代用法(C)明喻用法 (D)委婉用法
• 27.「聞」在古漢語原意為「用耳朵聽」，現在指「用鼻子嗅」。這種語意變遷稱為(A)語意轉移 (B)語意擴張(C)語意窄縮 (D)語意模糊
• 21.「A: 你買到了嗎？ B: 買到了！」，要了解這段對話的內容，聽話者應具備哪些知識？(A)上下文脈 (linguistic context) (B)背景知識 (epistemic context
• 29.以下哪個句子預設「校園裡有鳳凰花」？(A)許多學校的校園裡種有鳳凰花。 (B)鳳凰花盛開於畢業時節。(C)校園裡有十多棵鳳凰花。 (D)校園的鳳凰花開了。