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• 【題組】2.美的「ㄒㄧㄤˇ」宴：
• 9.下列何項「　」中的詞語解釋正確？　(A)瞵視「昂藏」：收斂(B)有一人從橋下「走」出：散步(C)埋沒在「紫靄」的冷燼：清晨的霧氣(D)龍王走近上下「打量」柳毅：仔細看
• 三、翻譯1.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝。(6分)
• 【題組】5.「吮」吸：
• 12.下列何項「　」中的詞語為自謙用法？　(A)「陛下」聖明(B)「閣下」賢能(C)「足下」技高一籌(D)「在下」甘拜下風
• 10.「古之所謂豪傑之士，必有_________。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其挾持者甚大，而其志甚遠也。」上文為〈留侯
• 寫出國字、注音：【題組】1.「ㄐㄩㄝˊ」取：
• 13.歇後語是不直接明說真正想表達的意旨，改以幽默的方式呈現一段話的前半段，然後再讓聽/讀者就意義的關聯性，或是語音相近似者，去揣測其真正的意思。此用法在修辭學中稱為「藏詞」。下列與張飛相關的歇後語何
• 12.「見二蟲鬥草間」一句是省略句，其省略的字與下列選項中所省略的字，何者不同？(A)神遊其中 (B)鶴唳雲端 (C)驅之別院 (D)使與臺齊。
• 10.浩浩改良了妖怪手錶後，期待除了使妖怪現形外，還能增加「辨析字義」的顯示功能，就拿本題來測試一下。以下「為」字的意思何者前後相同？(A)二蟲盡「為」所吞/好人「為」壞人所累(B)譬如「為」山/以國
• 【題組】8.可愛者甚「蕃」：
• 7.〈與宋元思書〉是一篇記景佳作，全文描寫富春江一帶的奇山異水，請問下列選項中的課文理解何者「有誤」？(A) 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西：可知天空萬里無雲，作者遊歷之交通方式為搭船(B)
• 15.由「廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重」的論述可知，張釋之爭取的是什麼？　(A)人情應該兼顧(B)司法必須公正(C)是非不能混淆(D)輕重理當分明
• 14.下列各項「聞」字，何者必須使用鼻子感受？　(A)聞香下馬(B)目睹耳聞(C)聽而不聞(D)百聞不如一見
• 10 泥濘不「堪」：
• 9.杏林子曾說：「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了。」此段文字的說明，何者正確？(A)一個人如果要有幸福的人生，必須接受困難的試煉。(B)人生是光明美好的或者是灰頹陰暗，
• 【題組】7.亭亭淨植：
• 14.關於〈兒時記趣〉一文內容的描述，何者正確？(甲)全文皆以想像手法虛構成篇(乙)以「童趣」為主，貫串全文(丙)本文全文大量使用誇飾法，並未使用譬喻法。(丁)意境同「若能澄心靜耳聽，萬籟俱寂亦是韻」
• 【題組】6.睥「睨」天下：
• 11.「感謝傷害過你的人，是他們讓你的人生與眾不同。感激□□你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激□□你的人，因為他增進了你的智慧；感激□□你的人，因為他醒覺了你的自
• 9 歷歷如繪：
• 8.下列「」中的詞語替換後，何者意思變了？(A)校際盃籃球賽「如火燎原」的展開了──風起雲湧。(B)黑子「如影隨形」的鎖定敵方球員──亦步亦趨。(C)看著他糟糕的作為讓人「如鯁在喉」──因噎廢食。(D
• 16.「縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎即走耳。」這段供詞，並未提供下何項線索？　(A)嫌犯的心情緊張(B)供詞句子大多短促(C)這絕對是一宗預謀犯罪的案子(D)即使嫌犯無心犯
• 一、請說明文化相對論（cultural relativism）的概念，並請以原住民社會的具體例子，討論將文化相對論應用於推行原住民文化政策與文化行政的策略。（25 分）
• 13.下列何人最容易犯「失之毫釐，謬以千里」的錯誤？　(A)敷衍馬虎的大寶 (B)明察秋毫的二寶 (C)千里鵝毛的三寶 (D)未雨綢繆的小寶