資訊推薦

• 11.自來水供應系統是利用何種原理，才能將水配送至各個家庭用戶呢？ (A)槓桿原理 (B)連通管原理 (C)帕斯卡原理 (D)浮力原理
• 10.下列何者不屬於發酵的食物？ (A)醬油 (B)優酪乳 (C)汽水 (D)醋
• 7.依據教育部《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，關於衛生設備之數量規定，下列何者錯誤？(A)大便器：男生每十五人一個 (B)大便器：女生每十人一個(C)小便器：男生每十五人一個 (D)水龍頭：每十五
• 13.「思無邪不用桃符，里有仁何須木鐸」是適用在哪一種行業的春聯？(A)租書店 (B)雜貨店 (C)洗衣店 (D)唱片行
• 21.電影中出現的外星生物，口中滴下噁心的酸液，造成太空船金屬地板腐蝕冒出煙氣，試問冒出的氣體應為下列何者？　(A)氫氣　(B)氯化氫　(C)二氧化碳　(D)氯氣
• 8.盧老師定期更換幼兒活動室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心，並提高學習效率。這是屬於下列哪一種「教－學環境向度」？(A)開放－封閉(B)簡單－複雜(C)干預－隱退(D)低活動量－高活動量
• 12.下列哪一個物理量和「力」的單位不同？ (A)浮力 (B)壓力 (C)摩擦力 (D)重力
• 23.下列何種設計原則與錨式教學(anchored instruction)無關？(A)問題以真實故事呈現 (B)資料對入影片 (C)配對式的冒險故事 (D)單一學科課程設計
• 13.下列保存食物的方法，哪一項是錯誤的？(A)食物會腐敗，主要是因為細菌的作用 (B)冰箱可保食物新鮮永不腐壞 (C)利用乾燥的方法可使食物脫水，讓細菌無法活動 (D)保久乳採用高溫殺菌法處理
• 22.下列有關反應速率的敘率，何者錯誤？　(A)溫度愈高，反應物的能量愈大，所以反應愈快　(B)反應速率通常以時間的倒數表示　(C)反應速率與溫度成正比　(D)人體體溫需要保持一定，目的是控制體內的各
• 24.下列何者「不是」學習共同體的三項哲學主張？(A) 民主性 (B) 公共性 (C) 卓越性 (D) 正當性
• 14.以下例子何者為「示現」修辭法技巧，以喚起全身感官強烈感觸為主﹖(A) 橋上酸風射眸子 (B) 客思似楊柳，春風千萬條(C)一夫不可狃，況國乎﹗ (D)不義而富且貴，於我如浮雲
• 9.依據教育部《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，供三歲以上至入國民小學前幼兒使用者的「洗手臺」，高度不得逾幾公分？(A)五十五公分 (B)六十公分 (C)六十五公分 (D)七十公分
• 25.ASSURE 模式是教學設計的主要模式之一，在此模式中「使用教材」是哪一個步驟？(A)A (B)U (C)R (D)E
• 14.下列廚房中的調味料，何者曝露於空氣中，在醋酸菌的作用下會產生醋酸？ (A)醬油 (B)沙拉油 (C)料理米酒 (D)果糖
• 10.煜凱最近幾天經常嘔吐、反胃，並嚷著頭痛不肯去幼兒園上學；而且他的頭髮掉得很厲害，皮膚也出現乾燥龜裂的情形。煜凱的症狀可能與下列哪一個因素有關？(A)蛋白質缺乏 (B)礦物質磷過多(C)菸鹼酸缺乏
• 15.下列詞語中，沒有錯別字的選項是： (A)心曠神怡 (B)俾補闕漏(C)笑容可鞠 (D)再接再勵
• 16.下列成語，何者不能用來稱讚雕塑、書畫、文章等藝術作品？(A)匠心獨運 (B)吉光片羽 (C)筆走龍蛇 (D)饌玉炊金
• 26.根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」之內容，學校課程設計應適切融入十九項議題，下列何者不是議題之一：(A)海洋教育 (B)食農教育 (C)國際教育 (D)多元文化教育
• 27.某縣市新編一份測驗作為甄選教師用，若要建立效標關聯效度，下列哪一種效標最為理想？(A)其他縣市的教師甄選測驗(B)大學時期的師資培育課程成績(C) 先進國家的教師甄選測驗(D)教甄錄取後在學校服
• 11.有關幼兒發生意外事件時的處理方式，下列何者正確？(A)若眼皮受外傷，可用加壓方式予以止血(B)遭毒蛇咬傷時，被咬肢體需放置高於心臟的位置(C)流鼻血時應讓幼兒把頭往後仰(D)遭螞蟻咬傷時，不可在
• 12.在進行幼兒園活動中，陳老師提供不同蝴蝶的圖片、標本和圖鑑，讓幼兒觀察、比較、記錄和分析幼兒對蝴蝶外型特徵的認知。陳老師是透過幼兒的何種思考進行評量？甲、創造思考(creative thinkin
• 17.許慎《說文解字》對六書的解釋有謂：「以事為名，取譬相成」，請問下列哪一個字屬於此一類型？ (A)甘 (B)首 (C)析 (D)何
• 15.下列五種方式中有幾種是延長食物保存的方式？ (甲)乾燥 (乙)低溫冷凍 (丙)高溫殺菌 (丁)低溫殺菌；(戊)抽成真空(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5種
• 28.下面哪一個選項不是十二年國教課程綱要總綱的特色？(A) 注重五育均衡發展(B) 發展基本能力以整合知學用(C) 強化學校本位課程發展(D) 務實推動課程的連貫與統整