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13( )物體沿一光滑斜面頂端自由下滑,經2秒到達底端,已知斜面傾斜角300,問:物體之加速度值為多少m/s2: 設g=10 m/s2【題組】13(A)10 (B) (C) (D)5
問題詳情
13( )物體沿一光滑斜面頂端自由下滑,經2秒到達底端,已知斜面傾斜角300,問:物體之加速度值為多少m/s2: 設g=10 m/s2
【題組】
13
(A)10
(B)
(C)
(D)5
參考答案
答案:[無官方正解]
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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8 ( )一石子與一鐵塊兩者在相同高度同時拋出,石子自由落下,鐵塊水平射出,何者先落地:不計任何阻力與風力 (A)石子 (B)鐵塊 (C)同時落地 (D)條件不足
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3.教導偏食不吃蔬果的學生能夠「自我覺察學校師長、家長都期待他應該要改善飲食習慣」,請問此教導是強化學生哪一項概念?(A)順從的動機(motivation to comply)(B)行為信念(beha
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12.針對健康促進學校計畫本身執行情形(如:實施策略方法、服務品質和進度等)給予評核,是屬於下列哪一種評價?(A)結果評價(B)過程評價(C)衝擊評價(D)成效評價
9 ( )下列敘述何者有誤:(A)位移與路程兩者的差別之一為前者有方向,後者無方向(B)第t秒內指的是t-1秒到t秒之間(C)火箭上升中當到達無重力之太空層時關閉引擎,則之後火箭停止運動(D)加速度與
34.汞與水的密度比為 13.6:1,而 0.76 公尺高的汞柱直立時,其底部與頂端的壓力差為一大氣壓。下列有關壓力的敘述,何者正確? (A)大氣施加於地表的壓力,其大小稱為一大氣壓(B)任何密閉容器
4.預防登革熱傳播,教導學生將家中容器積水去除,避免蚊子孳生,是公共衛生「三段五級」疾病預防的哪一階段?(A)初段─促進健康(B)初段─特殊保護(C)次段─診斷治療(D)末段─復健
13.下列何者屬於「決策與批判思維能力」層面的生活技能(life skills)?(A)做決定(B)自我肯定(C)壓力調適(D)有效拒絕
22.散光是因為眼球哪一部分曲度不平整造成的?(A)虹膜(B)角膜(C)結膜(D)視網膜
10( )物體在地面以初速10 m/s鉛直上拋,設g=10 m/s2, 不計任何阻力與風力.則由拋出經多少時間落回地面: 【題組】10 (A)4 (B)3 (C)2 (D)1
35.關於電漿的敘述,下列何者正確? (A)電漿是氣體冷卻後出現的第四態 (B)核融合反應發生於氘核、氚核的固態混合物 (C)以高強度雷射光照射固態氘和氚,可形成電漿態(D)施加高電壓可使電漿球內的氖
5.嬰幼兒與老年人接受流行性感冒預防接種,是屬於「三段五級預防」工作之何項工作?(A)促進健康(B)特殊保護(C)早期發現治療(D)限制殘障
14.根據Nutbeam(2001)指出「健康素養(health literacy)」包括三個層面,不包含下列何項?(A)功能性健康素養(B)批判性健康素養(C)互動性健康素養(D)認知性健康素養
23.牙線的使用對於口腔何處之牙菌斑清除最有效?(A)咬合面(B)唇側面(C)舌側面(D)鄰接面
【題組】11( )承上題:物體可到達之最大高度為多少公尺: (A)20 (B)10 (C)5 (D)4
36.關於奈米材料的斜述下列何者正確? (A)同材質的奈米顆粒與一般大小的「塊材」性質顯著不同 (B)蓮花出淤泥而不染,是因為蓮葉表面的奈米結構 (C)奈米科技的進展可歸功於掃瞄穿隧顯微鏡 STM 的
6.依據Rosenstock(1974)健康信念模式理論(Health Belief Model)架構中,「自覺威脅性(feelarouse)」包含那兩個概念?(A)自覺罹患性與自覺嚴重性(B)自覺障
15.醫療社會學探討疾病的社會意義,發現某些疾病易被污名化(stigmatization)而有道德缺陷的暗示。下列哪種疾病比較會有被污名化的可能?(A)白血病(B)愛滋病(C)腸病毒(D)狂犬病
24.牙面溝封填劑主要可預防牙齒哪個部位的齲齒發生?(A)鄰接面(B)舌側面(C)唇側面(D)咬合面
【題組】12( )承第10題,當物體達最高點時,此時的狀態為何:(A)速度為零,加速度為零 (B)速度為正,加速度為零 (C)速度為零,加速度為向上(D)速度為零,加速度為g
37.有關U愛因斯坦U對物理學的詮釋,下列敘述何者正確? (A)所有作等速相對運動的坐標系中,物理定律的形式都應相同 (B)運動坐標系與靜止坐標系所測得的真空中光速不同 (C)運動坐標系中所得時間的流
7.學生認為「拒絕好朋友吸菸的邀約讓他感到不好意思」,請問此想法是屬於健康信念模式(Health Belief Model)中之何種構念(construct)?(A)自覺嚴重性(perceived s
16.教學時請一位學生正確地示範貝氏刷牙法,讓其他學生觀察後,而認為自己也能完成同樣的操作,此增強學生自我效能的教學技巧,是屬於自我效能理論(Badura, 1982)的哪一種策略?(A)提供個人成功
25.健康者口腔中之酸鹼度應為何者?(A)微鹼性(B)強鹼性(C)微酸性(D)強酸性
5. 如圖,兩條單位長度質量均為λ的直導線,通以等量反向電流i,今以兩條長度皆為 的細線懸吊起來,若平衡時兩懸線分開為θ=4°,則兩導線分開的距離x為
38.有關古典物理和近代物理的差異,下列敘述何者正確? (A)古典物理採用操作型定義來測量「力」與「溫度」 (B)古典物理採用操作型定義來測量「時間」與「長度」 (C)近代物理認為時間是絕對的,和觀察
8.王小姐在醫院網頁上看到提供子宮頸抹片免費檢查的宣導訊息,而去當地的醫療院所進行抹片檢查。請問此概念是屬於健康信念模式(health belief model)中的哪一種構念(construct)?
17.健康教育教學運用價值澄清法,引導學生價值化過程的邏輯化次序為何?(A)珍視、行動、選擇(B)珍視、選擇、行動(C)行動、珍視、選擇(D)選擇、珍視、行動