資訊推薦

• 15.民主社會中，人民可採用多種途徑表達公共意見，附圖中的對話所指的方式應為下列何者？ (A)組成政黨或利益團體　(B)參與選舉投票　(C)向傳播媒體投書　(D)向政府機關請願。
• 16.凱谷聽到一段演講內容，如下所示，演講者想表達的主旨，應與下列何項敘述最相關？在民主社會，大家都想過平穩安樂的生活，所以當多數民眾決定走上街頭抗議政府施政，我們應該想想是什麼原因造成他們做出這樣的
• 17.下圖為某政府部門召開會議狀況，由對話內容判斷，以下何項敘述完全正確？ (A)公共政策複雜較難為民眾所了解　(B)民眾須以暴力抗爭要求政府回應　(C)政府政策制定無法顧及民眾看法　(D)公共意見將
• 18.網路世代崛起，讓政府開始重視網路民意，國發會於2015年創設「公共政策網路參與平臺」，做為政府施政與民意交流的管道。關於上述說明，以下理解何者正確？　(A)政府缺乏專業人才制定政策　(B)民意如
• 19.地方政府發布一項教育政策，卻受到民眾質疑，附圖為官網留言，官方十分重視並陸續提出澄清。由留言內容可觀察公共意見具備各種特性，下列何者為是？ (A)民眾意見存在差異性　(B)公共意見已相當穩定　(
• 20.「媒體素養教育」是希望培養每一個人成為「耳聰目明」的讀者，對媒體有深入的了解，不再只是消極接受媒體資訊，而是能積極解讀媒體訊息的閱聽人。根據上述內容判斷，下列哪一種做法最有助於成為明智的閱聽人？
• 21.某新聞媒體引用一張網傳相片，指稱地震導致市區道路裂開，引發民眾恐慌，事後被證實為不實消息，遭致民眾批評。對於上述新聞媒體的作法，以下何項認知較為正確？　(A)媒體有新聞自由，不該受到任何限制　(
• 22.宗添使用附圖的資訊解釋專題報告的內容，該報告的主題最可能是下列何者？ (A)政府效能與競爭力　(B)假訊息與媒體識讀　(C)公共政策與影響性　(D)新聞自由與隱私權。
• 23.筠斌留意到一則快訊，如附圖內容所示，此顯示公共意見的何種特性？ (A)公開性　(B)影響性　(C)差異性　(D)不穩定性。
• 24.已故導演齊柏林拍攝「看見臺灣」紀錄片，讓大家看到了國土破壞與河川汙染的環境問題，喚起了民眾和政府的重視。關於上述呈現媒體與公共意見之間的關係，以下何項說明正確？　(A)政府擅用第四權協助宣導政令
• 25.國家通訊傳播委員會(NCC)對國內某家媒體開罰百萬，下列為其開罰原因，由此可知，裁罰標準應為下列何者？◎製播假新聞◎播報不實◎提供錯誤資訊(A)揭露事實真相　(B)製播獨家新聞　(C)損害公共利
• 26.《遠見雜誌》針對21位縣市首長進行施政滿意度民調的結果公布後，引起廣泛的討論，也讓民調落後的首長有所警惕。請問：《遠見雜誌》此舉主要是在發揮傳播媒體的何種功能？　(A)監督政府　(B)傳承文化　
• 27.公共電視臺開播以來，希望以多元化的節目來滿足不同族群的需求，提供社會大眾公平參與和表達意見的空間，並善盡媒體監督政府的責任。請問：公共電視臺的開播，有助於維護人民的哪一種權利？　(A)工作權　(
• 28.鴻達和朋友分享自己的近況，如附圖所示，關於內容中顯示公共意見特性的說明，下列何者正確？ (A)公眾議題資訊龐雜，民眾無法抱持中立提供建言　(B)民眾公共意見的產生，將加深政府與社會的對立　(C)
• 29.佐瑜和朋友分享一則心得，根據內容判斷，以下何項認知正確？之前看了一部關於「療養機構」的紀錄片，導演藉由影片揭露弱勢病人和院方的困境，令人同情不已。(A)導演拍攝影片是在行使第三權　(B)紀錄片屬
• 30.鈺雯關注一起國土開發案(下圖)，她研究資料後發現，該開發案若實際執行，將破壞當地生態與水土保持，甚至造成土石流災害，所以環境影響評估審核未通過，因而開發案無法執行，但兩家媒體分別報導卻大不相同，
• 31.附圖中的群組訊息往來，顯示這些民眾向政府表達意見的方式，最可能為下列何者？ (A)請願　(B)媒體投書　(C)選舉投票　(D)組成利益團體施壓。
• 32.幾名同學分別搜尋關於志願結社的資料，哪一位的內容摘要可看出志願結社較能發揮公民自治的精神？　(A)小燕：為追求效率，採規畫性的運作過程　(B)小瑞：有共同的目標，進行制度化的分工　(C)小琇：成
• 33.翔玟在學校社團招生的網頁上留言如附圖，根據留言內容可知，翔玟參加社團後對他有何影響？ (A)全隊榮譽大於個人權益　(B)投入社團必須犧牲課業　(C)提升球技以贏得比賽勝利　(D)學習情緒管理和人
• 34.在現代，參與團體事務是普遍且常見的社會現象。就國中時期的青少年而言，對於參與團體事務應該抱持下列何種正確觀念？　(A)學生應以考取理想學校為本分，不應該參與校外的任何活動　(B)國中生可以多參與
• 35.耀帥將今天報告摘要做成投影片如附圖，該報告的主題最可能為下列何者？◎社區居民組成守護隊互相協助，凝聚情感◎勞方組成工會，集結眾人的力量爭取權益◎學生加入社團，有助於學習人際溝通技巧(A)參與團體
• 1. 日晷是根據晷針投射在晷面上的影子來判斷時間，所利用的光源是什麼？(A)陽光 (B)月光 (C) 電燈 (D) 蠟燭。
• 2.身在民主社會，民眾可以自由表達公共意見，依據附圖這則新聞，下列哪一項敘述正確？ (A)民眾表達意見不適合採用遊行方式(B)使用暴力無助於雙方尋求最大共識　(C)用暴力表達立場是民主社會的自由(D)
• 3.勵馨基金會致力於「兒童性侵害防治」、「反雛妓」等工作的推動，其成立的主要目的為何？　(A)保護自然環境　(B)達成工作任務　(C)促進經濟發展　(D)拓展人際關係。
• 4.從小到大，我們會參與許多團體。下列何者不是基於個人意願而加入的團體？　(A)排球隊　(B)童軍團　(C)家庭　(D)國中校友會。