【Berry Chan】評論

精熟教學法-------------------------------------------------------------------------------一．淵源、發展與基礎理論莫禮生的「精熟理念」提倡單元教學法，強調精熟標準;他所提出的「精熟公式」包括下列步驟：預測驗→教學→測驗教學結果→修正教學程序→再教學→再測驗 →熟練 卡洛的「學校學習模式」 性向高者能學習較複雜的教材，反之，性向低者只能學習學科 中的基本要點。--------------------------------------------------------------------------二．布魯姆的「精熟學習」1.影響學生學習成敗的兩類因素： 一．穩定變項 ex.智力、社經地位 二．可改變變項 ex.認知及情意的起點行為、教學品質2. 精熟學習法的教學過程 引導...

【張加菲】評論

搞混了

【要加油】評論

死記_<姆精 姆精 姆精 姆精 母雞 母雞 母雞 (咦?好像比較好記XDD)

【無暱稱】評論

Bloom:每個學生學習快慢不一，給予學生足夠的時間學習，將教材分成幾個單元，進行教學，再測驗，並提供回饋。