問題詳情
1.某學習障礙學生，上課時常會起來走動，對課程的進行造成很大的干擾。下列哪些輔導策略是適切的？
甲、指派其在座位上進行抄寫活動，以減少走動行為
乙、教導學生以自我對話的方式，控制離座走動的衝動
丙、設計讓其需要活動的任務，減少其他學生異樣眼光
丁、以功能性評量分析其走動行為的原因，並據以因應調整
(A)乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.888
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用户評論
【麻糬】評論
抄寫雖然是替代行為，相較於其他選項卻是需要優先被剔除掉的，個人認為課堂要有「教導、教學的相關內容」！想想看，每堂課都在抄東西，會進步嗎？