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• 2.臺灣有句關於地形氣候與族群分布的俗諺：「內山打西北，海口穩篤篤。」道出了臺灣的地形造成區域間特殊氣候的現象：當夏季來臨時，「內山」在打雷下西北雨，沿海一帶的氣候卻是穩定晴朗的。請問：【題組】( )
• 【題組】( )(2)由於吳沙招募數千漢人到宜蘭開墾，使得移民大量增加，清廷因而設官管理。下列哪一行政區是當時設立的？ (A)淡水廳 (B)彰化廳 (C)諸羅縣 (D)噶瑪蘭廳。
• 25. 下列何者不是青少年階段會出現的身心變化？ˉ(A)對事情的對錯尚未有判斷能力ˉ(B)開始懂得分析問題 (C)第二性徵的出現 (D)對朋友的認同感增加。
• 20. 光華因為期末考成績不理想而遭父母責罵，和父母大吵一架後在外遊蕩，心情非常低落。下列哪一項不是解決心情低落的合適辦法？ˉ(A)和同學比較成績，找出比自己成績更爛的同學 (B)尋找輔導老師的協助
• 4.請根據下列的敘述，選出相配的民變代號：A.郭懷一事件B.朱一貴事件C.林爽文事件D.戴潮春事件【題組】( )(1)清領時期最早的臺灣民變。
• 42. 建華正值青少年時期，由於身體快速發展，但心理上未必做好完全的準備，因此情緒上常起伏不定，帶給自己及他人莫大的壓力。請問：對於這樣的困擾，用何種方式解決最適當？ˉ(A)學習適當的處理情緒 (B)
• 36. 芳芳今年 12 歲，逐漸發現自己音調尖細，胸部隆起，而且月經來潮。這些生理上的變化，我們稱為什麼？ˉ(A)第一性徵(B)第二性徵 (C)第三性徵 (D)早熟。
• 26. 子怡剛升上國中，功課與考試壓力較以往都來得重，心情不免覺得沮喪，且脾氣易怒。在面對課業壓力時，有哪些方法可以調適心情？ˉ(A)不遵守學校規定，奇裝異服 (B)充分準備，以平常心應考(C)利用請
• 【題組】(2)乾隆時期。
• 【題組】( )(2)清領時期規模最大的抗官事件。
• 43. 下列哪些是青少年與嬰幼兒的明顯差別？ (甲)對不同的觀點，能加以比較分析 (乙)對於自我有較清楚的概念 (丙)對於問題能提出解決方法 (丁)不喜歡與同儕接觸 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)
• 【題組】( )(3)不二實地至宜蘭地區做田野調查，發現當地有供奉保生大帝的廟宇。請問：這是由哪一地區的移民所帶來的原鄉信仰？ (A)客家人(B)漳州人 (C)泉州人 (D)汀州人。
• 27. 為了參加科展，小元準備以環保殺蟑法為研究課題，大綱擬定後，接著上網際網路去蒐集資料。請問：這是傳播媒介哪一種功能的發揮？ˉ(A)提供休閒娛樂 (B)對公共事務表達意見 (C)發揮社會教育的功能
• 【題組】(3)同治時期。
• 【題組】( )(3)民變首領為八卦會領袖，清廷歷時數年才加以平定。
• 44. 透過各種現代傳播媒介，青少年得以獲知社會中的大小事情，進而了解整個社會的價值觀與規範等；各種媒介所傳播的資訊良莠不齊，我們該以何種方式，避免因不正當或不正確的訊息，影響心理發展？(A)慎選優良
• 37. 進入青少年時期後，除了生理的成熟外，還有哪一項因素的改變，使得思考能力愈趨完備，開始會分析問題？ˉ(A)家庭(B)性向 (C)環境 (D)心理。
• 【題組】( )(3)八堡圳。
• 3.古蹟地圖導覽，請填寫正確的代號：A.臺南B.淡水C.基隆D.高雄E.屏東AB.彰化【題組】( )(1)琉球藩民墓。
• 1.下列是不二所寫的報告部分內容：「吳沙，福建漳浦人，曾至三貂社，看見一大片肥沃的田野，卻沒有被開發成田地，覺得非常可惜；於是，招募漳、泉、粵的人民，每人給米一斗，斧一把，開始進行拓墾。嘉慶元年，漢人
• 45. 怡均剛升上國中，由於課業比國小繁重，考試也較多，導致她適應不良，開始出現焦躁不安的情緒，嚴重時甚至有腸胃不適等生理問題。若老師或同學發現怡均的狀況，應該如何幫助她？ˉ(A)自己好就好，不要理她
• 38. 在下列哪一個時期，個人開始會渴望獨立、喜歡與同儕接觸，與家人相處的時間相對減少？ˉ(A)幼年時期 (B)青少年時期 (C)成年時期 (D)老年時期。
• 【題組】( )(4)英國領事館。
• 32. 「奇妙的身體，是上天送給我最有創意的禮物！」這是日本身心障礙作家乙武洋匡所寫的《五體不滿足》一書中的句子。這樣的人生態度，帶給青少年什麼啟示？(A)適當宣洩自己的情緒 (B)懂得發展自我的長處
• 46. 「與其為失去而煩惱，不如正視現實。」這句話主要在告訴我們什麼？ˉ(A)學習他人優點 (B)發展自我的長處 (C)換個想法，調整自己的情緒 (D)得過且過。