問題詳情
14 小明在學校經常與同學發生衝突，生活不適應；但當學校輔導老師與他晤談時，他又表現得非常懂事、善解人意，而且會讚美、感謝輔導老師。從人際歷程諮商的觀點而言，下列那一項的分析與處置最不合乎諮商專業？
(A)小明想獲得輔導老師的喜歡，這是一種不良的人際適應模式，輔導老師不必刻意回應
(B)小明受到同學排擠，希望從師生關係中改善自己的同儕關係，輔導老師可增強其學習遷移
(C)小明在學校的人際衝突與其家庭有關，輔導老師須進行家庭訪視，了解其親子關係並輔導之
(D)小明想證明自己有能力控制別人，輔導老師可接納其動機，藉此增強諮商歷程中的親密關係
參考答案
答案：D
難度：適中0.476636
統計：A(29),B(6),C(9),D(51),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習遷移、有效動力經營模式/果斷訓練模式/教師效能訓練模式/現實治療模式