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• 【題組】2. 根據文章，從最初養鶴到雙鶴飛去，支公心境有何變化?(A)支公原先愛好養鶴，但因其不能飛翔而感到沮喪(B)支公始終愛鶴，只是表達愛的方式不同了(C)支公起初憐愛雙鶴，但因雙鶴長大離去而感到
• 【題組】4. 根據文章，為什麼飛旋海豚與鮪魚由互補共生轉為共亡關係？(A)資訊傳播(B)食物競爭(C)氣候變化(D)人類干預
• 5. 根據上表，請以人物性格敘述，試著找出正確的角色台詞？(A)宋喬安：「他才 26 歲，你不能對他不抱希望。」(B)李大芝：「那我兒子呢？我兒子有活下去的權力嗎？」(C)王赦：「到底什麼是好人，什麼
• 【題組】39. Which one is true?(A) It will take the readers two hours to finish reading the book.(B) Afte
• 【題組】40. Who may NOT be able to join the event?(A) Maria, an eighty-year-old woman, is a super big fa
• 【題組】42. (A) From now on (B) In that case (C) Later (D) Besides
• 【題組】43. What may the word, “?,” be?(A) noise (B) telephone (C) recorder (D) photo
• 【題組】44. (A) be careful (B) slow down (C) wait a minute (D) hold on
• 2.下列「 」中的讀音，何者完全相同？(A)「戎」馬生涯／投筆從「戎」(B)「祠」堂／「伺」候(C)「參」差不齊／「參」加(D)億「載」金城／裝「載」貨物
• 3.下列「 」中的字，何組意思相同？(A)「卻」上輕輿趁晚涼／「卻」看妻子愁何在(B)「朝」辭爺孃去／「旦」辭黃河去(C)出郭相扶「將」／韓信「將」兵 (D)「徒」手而去／「徒」有虛名
• 4.下列有關〈我所知道的康橋〉一文的敘述，何者有誤？(A)作者運用了許多「你」字，使人感覺親切 (B)連用三個「頃刻間」，表示初曉景色的刻刻變換(C)第一段末連用兩個「春」字，把清晨尋春的歡喜心情完全
• 5.下列各選項「 」中的借代詞語，何者說明正確？(A)遺我「雙鯉魚」：公文(B)「杏林」春暖：教育界(C)「紅顏」棄軒冕：少年(D)千里共「嬋娟」：嫦娥
• 6.下列各組「 」中的字，何者都與顏色無關？(A)「黃」梅時節／炎「黃」子孫(B)「黑」箱作業／不「白」之冤(C)「釉」綠瓷器／皮膚「黝」黑(D)明眸「皓」齒／「赤」手空拳。
• 7.以下有關〈傘〉一詩的說明，何者正確？(A)「各種顏色的傘是載花的樹」寫出各式各樣的傘，像樹一樣的屹立(B)「鳥翅初撲」、「蝙蝠雙翼」、「一個無懈可擊的圓」，以靜態描述傘的外觀(C)「頂著豔陽，頂著
• 8.下列「 」中的詞語，何者皆為狀聲詞？(A)飢腸「轆轆」／熙熙「攘攘」／磨刀「霍霍」(B)伐木「丁丁」／「沾沾」自喜／「呶呶」不休(C)「瀟瀟」雨歇／「滔滔」不絕／「嘖嘖」稱奇(D)「琅琅」上口／北
• 9. 文中阮宣子對鬼神存在的看法為何？ 阮宣子論鬼神有無者，或以人死有鬼，宣子獨以為無。曰：「今見鬼者云著生時衣服，若人死有鬼，衣服復有鬼邪？」。《世說新語・談鬼》(A)確信不疑(B)不置可否(C)半
• 10.下列哪句的修辭技巧說明錯誤？(A)「萬里赴戎機，關山度若飛」──倒裝兼誇飾(B)「只是因為我們很少去接近，也沒空去留意，更無心去關懷」──層遞(C)「將軍百戰死，壯士十年歸」──對偶兼互文 (D
• 11.「出郭相扶將」的「相」為「互相」之意，下列哪一個選項與此相同？(A)「相」與步於中庭(B)一再「相」煩，實在過意不去(C)實不「相」瞞 (D)拔刀「相」助。
• 12.下列各項稱謂對象與書信用語關係，何者正確?(A)祖母：手書(B)母親：道安(C)父親：安啟(D)老師：台啟
• 13.在〈另一個春天〉一文中，作者描寫老太太雖然年老，卻懷抱著與年輕人一樣的夢想，對世界非常好奇，可說是「老當益壯」。下列何者不適合用來形容「老當益壯」？(A)懿範垂型，哲人其萎(B)烈士暮年，壯心不
• 14.下列有關「古詩」與早期的「樂府詩」的比較，何者敘述是錯誤的？(A)古詩以五言或七言為主，亦有雜言；樂府詩則以雜言為主(B)古詩不可入樂；樂府詩大多可入樂(C)古詩多為民間創作；樂府詩作品以文人為
• 15.「君子無入而不自得焉。」這句話的涵義同於〈傘〉一詩中的何句？(A)連成一個無懈可擊的圓(B)各種顏色的傘是載花的樹(C)自在自適的小小世界(D)頂著單純兒歌的透明音符。
• 16.〈風箏〉這首詩的說明，下列何者錯誤？(A)「拉著天空奔跑」說明阻力再大也堅持追夢的決心(B)「細細一線，卻想與整座天空拔河」比喻人追夢的結果如同夸父追日的下場(C)「扶搖直上」象徵志向的高遠(D
• 17.〈我所知道的康橋〉一文中「我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」原因為何？(A)夕陽無限好(B)陽光太強，不能直視(C)有感於大自然的莊嚴偉大(D)神蹟出現。
• 18.「有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍。」此句使用了回文修辭，下列何者也是使用回文修辭？(A)人人有希望，個個沒把握(B)夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋(C)月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光(D)關心