問題詳情

16.下列有關二班三組的敘述,何者正確?
(A)老師的鐘點數,核計為額外鐘點,不能算教師基本鐘點
(B)三組學生人數是平均的,每組人數相同,教學負擔一致
(C)學生經分組後,組別就固定不再變動,以維持教學品質
(D)三組學生同步分組上課,會增加授課教師人數及經費

參考答案

答案:D
難度:困難0.338279
統計:A(60),B(140),C(23),D(114),E(0)

用户評論

勝cham在握的豹海豹】評論

兩班三組103年9月開始,宜蘭縣接受教育部委託辦理國中英語科適性與補救教學實驗計畫(簡稱兩班三組教學,計畫內容請參考延伸閱讀),基於個人在原服務學校曾經試辦過英語、數學兩班三組教學的經驗,在教育處長官與國教署大力支持下,修正以往試辦不足之處,重新擬定新的試辦計畫,將原有兩班學生,依能力適性分組成3組(不是以往一般將2班學生直接依能力分成2組),3組學生組成可以分成三個程度(高、中、低三群)或是兩個程度(高中、低),因為程度較弱學生需要更多的照顧,因此人數只能低於12名(最佳資源配置原則為6~10名一組),其餘兩組則應高於弱勢學生組,以降低弱勢學生組學生數,並且試辦說明中,特別強調希望能由學校中較有經驗的老師擔任低學習...