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• 2﹒變賣典「質」 ／ 解救人「質」(A) ㄓˊ∕ㄓˋ (B) ㄓˋ∕ㄓˋ (C) ㄓˋ∕ㄓ ˊ
• 【題組】10.「溜」過小橋：
• 21﹒下列「　」中的詞語，何者替換後意思不同？(A) 江辰要回家過年，已經將學校宿舍整理「妥帖」才放心離開 ∕ 妥貼(B) 媽媽將皮包裡的零錢「一股腦兒」放在歐巴的手上 ∕ 一部分(C) 姐姐雖然「身
• 【題組】2. 朦朧：
• 12﹒兒時記趣一文的敘述，以下何者正確？(A)節選自浮生六記，作者沈復，字太白，清朝人。與妻子陳芸鶼鰈情深，曾隨使節團出使琉球。(B)內容在敘述兒童生活的情趣，並推廣愛護動物的保護理念。(C) 全文從
• 三、 翻譯：【題組】1. 孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。 (5 分)譯：
• 3﹒婚「喪」喜慶 ∕「喪」家之犬 ∕ 「喪」心病狂　 (A) ㄙㄤ∕ㄙㄤˋ∕ㄙㄤ (B) ㄙㄤˋ∕ㄙㄤ∕ ㄙㄤˋ (C) ㄙㄤ∕ㄙㄤ∕ㄙㄤˋ
• 22﹒下列「　」中的成語，何者替換後意思相同？　(A)曾祖父昨晚在睡夢中「壽終正寢」了 ∕ 行將就木(B)陳小希的企劃案新穎、不落窠臼，只是有人少見多怪，「蜀犬吠日」般地批評∕ 雞鳴狗盜(C)趙先生的
• 13﹒關於兒時記趣的句意理解，以下何者正確？　(A) 昂首觀之，項為之強 ── 表示作者觀看時間不短且樂在其中　(B) 作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端 ── 印證心想事成、夢想成真的道理　(C) 蹲其身，
• 【題組】2. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 (5 分)譯
• 4﹒暴「戾」之氣 ∕ 風聲鶴「唳」∕ 轉「捩」點(A) ㄌ一ˋ∕ㄌ一ˋ∕ㄌㄟˋ (B) ㄌ一ˋ∕ㄌ一ˋ∕ㄌ一ㄝˋ (C) ㄌ一ˋ∕ㄌㄟˋ∕ㄌ一ㄝˋ
• 23﹒下列各選項「　」中的字，何組意義兩兩相同？(A) 留蚊「於」素帳中 ／ 常「於」土牆凹凸處。(B) 徐噴「以」煙 ／ 「以」叢草為林　(C) 明察秋「毫」 ／ 「毫」不在乎　(D)「盡」為所吞
• 14﹒兒時記趣一文中，把尋常事物幻化成新奇景象，展現作者敏銳的觀察力及豐富的想像力。下列何者不是運用這種寫作手法？　(A) 宮崎駿的動畫裡，龍貓中的姐妹可以乘坐著貓巴士，在電線桿上或田野中飛馳(B)
• 5﹒「參」「差」不齊 ∕ 「差」事(A) ㄘㄢ ㄔㄚ∕ㄔㄞ (B)ㄘㄣ ㄘㄚ∕ㄔㄚ (C) ㄘㄣ ㄘ∕ㄔㄞ
• 24.「昨天摔一跤，今天掉錢包，什麼好事全讓我碰上了！」這句話裡的「好事」，其實是指「倒楣事」，這是一種「倒反」的修辭法。下列何者也使用相同的修辭法？(A) 夏蚊成雷(B) 唉！我現在想想，那時真是太
• 15.「二蟲盡為所吞」的「為」字，字音「ㄨㄟˊ」，解釋：「被」。下列各「 」的音、義，何者正確？　(A)「為」之怡然稱快→「為」字，字音「ㄨㄟˊ」，解釋：「因為」(B) 見「藐」小微物，必細察其紋理→
• 「吩咐」（ㄈㄣ ㄈㄨˋ），因為「聲母」相同，所以叫做「雙聲複詞」；「蹉跎」（ㄘㄨㄛ ㄊㄨㄛˊ）因為「韻母」相同，所以叫做「疊韻複詞」。請為以下選項歸類：(A)漣漪　　(B)渲染　　(C)徘徊　　(D)
• 【題組】26﹒上述說明中，有幾個「疊韻複詞」？　(A)3 (B) 4 (C) 5 (D)6
• 【題組】32. (A) 逝者如斯 (B) 逃去如飛 (C) 萬紫千紅 (D) 千門萬戶
• 在日常生活中，我們可能會聽到某種效應或現象。例如溫室效應：大氣吸收來自地球表面所釋放之長波輻射，再反射回地面，藉著此種自然的效應，維持地表的溫度。請根據上述的說明，從參考選項中找出對應的效應名稱。參考
• 12.( ) 日常生活中許多諺語與「金」字相關，下列何者使用「不正確」？　(A)這艘船的外觀豪華，裡面卻已是破爛不堪，真是「金玉其外，敗絮其中」　(B)真是「人要衣裝，佛要金裝」，這件禮服穿在娜美身上
• 6.( ) 詞與下列文學作品並稱中國四大韻文，何者「不包括」在內？　(A)漢賦　(B)楚辭　(C)唐詩　(D)元曲
• 【題組】28.指看起來毫不起眼的微小事件，會直接或間接引發一連串的變化，導致最終的結果。
• 13.( ) 「桂子月中落，天香雲外飄」，芬芳的桂花，自古就與我們的文化、生活密不可分。請問下列那一首詩歌詠「桂花」？　(A)彈壓西風擅眾芳，十分秋色為伊忙。一枝淡貯書窗下，人與花心各自香　(B)落盡
• 7.( ) 「或是狂暴的風雨／蝕盡所有辛辛苦苦寫上去的足印／不悲、不怨，繼續走下去」這段話表達的精神與何者「不同」？　(A)生死有命，富貴在天　(B)歡喜做，甘願受　(C)不怨天，不尤人　(D)樂天知