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50 關於刑案現場入、出口處跡證之蒐尋,下列敘述何者錯誤?(A)觀察門窗開關等情況性跡證(B)蒐尋有無指紋、鞋印、痕跡、微物、生物等跡證(C)需依據被害人或家屬的意見與陳述進行(D)蒐尋嫌犯遺留的物品
問題詳情
50 關於刑案現場入、出口處跡證之蒐尋,下列敘述何者錯誤?
(A)觀察門窗開關等情況性跡證
(B)蒐尋有無指紋、鞋印、痕跡、微物、生物等跡證
(C)需依據被害人或家屬的意見與陳述進行
(D)蒐尋嫌犯遺留的物品、凶器、工具、贓物等
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.982047
統計:A(2),B(5),C(547),D(3),E(0)
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42. 有些行為習慣或技能一旦習成之後,就不易消失,因此欲瞭解是否為實驗處理效果時,應採用:(A) 倒返實驗設計 (B) 多基準線設計 (C) 單一個案設計 (D) 隨機化區組設計。
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44. 舊學習正向地影響新學習稱為:(A) 倒攝抑制 (B) 順攝抑制 (C) 倒攝助長 (D) 順攝助長。
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45. 憲法與教育基本法相同的部分為:(A) 教育優先區 (B) 教育機會均等 (C) 教育論述權 (D) 家長選擇權。
38 針對警政未來發展方向的論述,下列何者錯誤?(A)控制犯罪、降低犯罪被害恐懼感、提昇民眾生活品質,是安全治理的目標(B)建構以犯罪分析為導向的警政模式,是安全治理的基本要件(C)以案件導向而非問題
74.史金納箱對老鼠的操作制約實驗之所以成功,最主要的原因是什麼?(A) 選對增強物 (B) 增強次數夠 (C) 增強時機恰當 (D) 選到夠聰明的老鼠
46. 施行地方分權的教育行政體制的國家為:(A) 法國 (B) 美國 (C) 中國 (D) 新加坡。
27. 下列何者在處理師生之間衝突時是較不恰當的選擇?(A)「你」訊息(「You」message) (B)同理傾聽(empathetic listening) (C)重述法則(paraphrase r
41 警察人員陞職,依何標準,提列職缺名額?(A)提列職缺倍數人選 (B)一職缺提列三名,二職缺以上提職缺倍數人選(C)一職缺提列四名,二職缺以上提職缺倍數人選 (D)依主官指示,由人事室視狀況提列
43 警察常年訓練辦法由下列何者機關訂定發布?(A)內政部警政署 (B)內政部 (C)行政院 (D)立法院
二:論文(70分)肯在今天踏實努力、辛勤耕耘的人,明天終得豐美的回報。人間行路,經歷煎熬和磨練,終於沙粒磨成了珍珠。請以『歷練』為題,敘述鋪陳職場的見聞感悟。
44 控制犯罪,是警察的重要工作。多數研究證明,犯罪的空間分布並非是隨機平均分布的,即少數地點可能集中大量的犯罪事件,這些地點在學理上被稱為:(A)危險地 (B)打擊點 (C)掃蕩點 (D)犯罪熱點
31. 哪一種研究法較適合用來發現變項間的因果關係?(A)調查法 (B)訪談法 (C)實驗法 (D)文件分析法。
79.常聽人說:「稱讚孩子,會寵壞孩子。」為何會有此違背教學原理的現象,最主要的原因是什麼?(A) 學生被稱讚會起驕傲心(B) 學生並非真正喜歡被稱讚(C) 沒讓學生清楚知道老師所要稱讚的行為(D)
78.同一幅畫,甲生看起來很舒服,丁生看起來就沒什麼感覺。同一幅畫怎麼可能有兩種不同的反應呢?我懷疑您們所看的結果可能是不完全一樣的東西,因為看畫,還和很多因素有關,例如客觀的光線、眼睛知覺能力、心理
33. 小芳在從事學習任務時,總是將學習的焦點放在避免被別人認為自己是沒有能力的,這是屬於下列哪一種目標導向?(A)趨向精熟目標(approach-mastery goal) (B)逃避精熟目標(av
35. 下列有關評量之敘述何者正確?(A)動態評量主要以行為主義為理論基礎 (B)檔案評量可用來檢視學生的學習進步情形 (C)常模參照評量的通過標準通常是事先設定的(D)效標參照評量的主要目的在於瞭解
17. 二極體的符號是 。
46 關於處理警察業務之基本原則,下列敘述何者錯誤?(A)專案工作重於例行業務 (B)事先預防優於事後處理(C)運用警力與民力並重 (D)主動重於被動
82.先教加法,再教減法、乘法、除法,合乎教材的哪一種教材組織原則:(A) 綜合統整組織原則 (B) 反覆練習漸進原則(C) 心理組織原則 (D) 論理組織原則
50 立法院制定的法律,效力優於行政機關頒布的行政命令。此一原則稱之為:(A)法律保留原則 (B)法律優越原則 (C)誠實信用原則 (D)平等互惠原則
47. 依據「教師法施行細則」規定,學校教師會需有多少位專任教師(含附設帅稚園)參加才可成立?(A) 10 人以上 (B) 20 人以上 (C) 30 人以上 (D) 40 人以上。
80.有一份兒童智力量表其平均值是100,標準差是15。有一兒童由該智力量表測得的智商是115,請問在100個人中他大約贏了多少人?(A) 68人 (B) 75人 (C) 80人 (D) 84人
12.下列成語何者可用以形容「人事多變,往景不在」?(A)白雲蒼狗(B)朝不保夕(C)沉鬱跌宕(D)朝生暮死
18.「胡馬依北風,越鳥巢南枝。」意謂:(A)南北乖隔(B)不忘故土(C)嚮往山林(D)習以爲常
37. 為因應失業,杜絕失學潮,教育部得依以下何種法令擬訂就學安定計畫?(A)強迫入學條例 (B)公益彩券發行條例 (C)特種貨物及勞務稅條例 (D)振興經濟擴大公共建設特別條例。
48. 將帅齡到老年連成一個繼續性的教育過程,同時也將家庭教育、學校教育和社會教育連成整體的教育體系,稱為:(A) 全人教育 (B) 社區營造 (C) 終身學習 (D) 永續發展。
50. 那一個學派的觀點將學校視為一個「社會化」的場所,也是「社會控制」的機構?(A) 結構功能論 (B) 社會發展論 (C) 現象詮釋學 (D) 社會批判論。