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• 【題組】（2） 針對三名教保服務人員表述的內容，請你給予綜合回應，即補充說明使理念或實踐更加豐富、完整。
• 一、 名詞解釋【題組】1. 臺灣地方自治聯盟。
• 1、 新北市政府環境保護局中如有公務員沒有參加 4 小時環境教育課程，那麼誰要被處罰？(A)不參加的人(B)主辦環境教育的人員(C)總務主任(D)新北市政府環境保護局。
• 【題組】(二)根據(一)之結果，比較估計量的相對效率（relative efficiency），你認為那個估計量精確度比較高？說明理由。
• 2. 〈學記〉：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」句中前後兩個嚴字，分別作何解釋？(A)嚴格/嚴格 (B)請益/請益 (C) 尊敬/尊敬 (D) 親近/親近。
• 3. 小盧讀到一首古典詩：「心中不能言，腹作車輪旋。與郎相知時，但恐傍人聞。」若依「腹作車輪旋」此句的創作手法判斷，此詩最有可能是哪一類的詩歌？(A)詩經‧大雅(B)楚辭‧神女賦(C)漢樂府北朝民歌(
• 4. 教師想指導學生朗讀朱自清的〈荷塘月色〉，最重要的指導原則為下列何者？(A)讀準字音語調(B)先理解後聲情(C)記誦重要語句(D)儀態端正合宜。
• 5. 依照「生女／畢業／新婚／哀輓」順序的題辭組是下列哪一選項？(A)花燦金萱／壯志凌雲／鳳棲高梧／南極騰輝(B)弄瓦誌喜／義方垂範／琴瑟友之／洙泗高風(C)春滿北堂／麟趾呈祥／百年好合／行誼可師(D
• 6. 下列「 」內的注音寫成國字後，字形完全相同的是哪一選項？(A)茲「ㄕˋ」體大／「ㄕˋ」親至孝(B)「ㄕˋ」均力敵／信「ㄕˋ」旦旦(C)文過「ㄕˋ」非／玩「ㄕˋ」不恭(D)不甘「ㄕˋ」弱／老馬「ㄕ
• 7. 某古物專家在電視上介紹著：「這一件應該是商、周時代的文物，是一種三足、兩耳、 刻有精細紋飾的青銅器。上面還有幾個字……。」根據描述，這個器物上的文字應該被 稱為什麼？(A)小篆 (B)金文 (C
• 8. 。螢光幕上的偶像，為了迎合「大眾」，用浮濫的口語自以為雅俗共賞。以報紙標題為例，形容詞用「爆」，用「不行」……，某個東西好吃，說法是「好吃到不行」，還有「好看到不行」、「好聽到不行」，一個「不行
• 9. 「學不得法，猶願魚而無網，心雖勤而無獲；若得其要，猶順流馭舟，_______。」根據文意，畫線處填入下列何者最恰當？(A)心不知其所往(B)氣不礙其暢達(C)意不盡而有餘(D)體不勞而致遠
• 10. 某學者舉辦學術論文發表會，友人致贈花籃，卡片上的題辭最適合填入下列何者？(A)里仁為美(B)商賈輻輳(C)聲重士林(D)師表千古
• 11. 辛棄疾〈西江月〉江行采石岸，戲作漁夫詞千丈懸崖削翠，一川落日鎔金。白鷗來往本無心。選甚風波一任。別浦魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉。閒管興亡則甚。關於這闋詞的分析，下列敘述何者最恰當？
• 12. 「諧音雙關」是一種利用「同音字或音近字造成雙重意義」的修辭，例如：「風吹荷葉動，何夜不搖蓮。」句中的「搖蓮」二字兼有「遙憐」的意思。下列四則新聞「」中的詞語，何者也使用了相同的技巧？
• 13. 「君子不以口譽人，則民盡忠勸善。故君子問人之寒則衣之，問人之飢里則食之，稱人之美則①爵之。」 ①爵：予以官位由這段話可知，為政者對待人民的原則應是下列何者？
• 14. 「如果我們以人文關懷角度切入，不難發現囤積者的生命都承受著失落與喪慟。囤積， 其實是一種無法割捨的情感阻礙。只有透過囤積，他們以為自己並未失去什麼。所以從這個角度來看，囤積者實際上無法處理的，
• 15. 「『饕餮』是一種古代怪獸，在生物圖鑑與動物園裡找不到，牠和蛟龍、鳳凰一樣，都是虛構的動物，□存在文化裡，□□活靈活現，□□有鮮明的圖樣形象，□繁殖出豐富的語意象徵。」根據文意脈絡，空格處依序填
• 16. 下列關於「幸」的意義，敘述錯誤的是哪一個選項？(A)甘心七十且酣歌，自算平生「幸」已多：福分。（唐・司空圖〈修史亭〉三首之二）(B)小人見人之厄則「幸」之：高興。（ 《公羊傳・宣公十五年》）(
• 17. 部首除了可以查閱字辭典資料外，更可以運用部首涵意掌握字義。下列哪一個部首具有藏匿的意思？(A)厂 (B)匚部 (C)匸部 (D)凵部
• 18. 108年施行的十二年國教課綱較之以往的九年一貫課程有一些新的特色與主張。下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要－國語文領域》的特色或調整？(A)語文知識能力轉化為語文素養(B)國小每週國語教
• 題組：閱讀下文，回答第 19-20 題：      厲王虐，國人謗王。召公告曰：「民不堪命矣！」王怒，得衛巫，使監謗者。以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：「吾能弭謗矣，乃不敢言。」召
• 【題組】20. 上文，「國人莫敢言，道路以目」的解釋，下列何者正確？(A)因為害怕謀反的秘密走漏，所以國人都不敢講話，而僅在走路時以目光示意(B)因為鼓勵人民舉發毀謗者，所以國人在路上都以目光示意，沒
• 題組：閱讀下文，回答第 21-22 題：      陸羽《茶經》論水云：「山水上，石泉又上，江水次而井水下。」又「江水取去人遠者，井取汲多者。」其說止於此，未嘗品第天下之水味。張又新《煎茶水記》云劉伯
• 【題組】22. 關於本文的寫作手法，下列敘述何者最恰當？(A)首段提出各家之說，末段表明作者的觀點(B)首段評比水質高下，末段以各家之說佐證(C)首段引述《茶經》的說法，末段舉各家之說駁斥(D)首段分