問題詳情

某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為目標，這項行為目標當中的 五項要素依序為：
(A)學習主體、條件、結果、行為、標準
(B)學習主體、條件、標準、行為、結果
(C)學習主體、條件、行為、標準、結果
(D)學習主體、標準、行為、條件、結果

參考答案

答案：C
難度：簡單0.729124
統計：A(8),B(105),C(358),D(20),E(0)

用户評論

【M10144003】評論

我的理解是:學習者-了解條件-開始動作-達到標準_繳交結果

【鄭詠霖】評論

傑克向羅斯求婚，羅斯說:傑克是一個很好的(學習)對象，讓我學會有(主)見，(體)會人生意義，我不想放手羅斯媽媽說:要我答應可以，我必須依照馬斯洛的需求階層論，提出一些(條件)。

【CH.】評論

「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」