問題詳情

19. 課程設計可由內容和活動的設計開始，著重教學過程和學生在此過程中的經驗，賦予學生自由、創造的機會，產生各色各樣的學習結果。此種課程設計較接近何種模式？
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)統整模式

參考答案

答案：B
難度：簡單0.869565
統計：A(19),B(1840),C(221),D(36),E(0)

用户評論

【用戶】Chen Lien Lin

【年級】高三下

【評論內容】*歷程模式1.教學過程中師生的互動過程，尤其重視教師、學生與教材間的關係2.強調採用啟發的方式，激發學生批判思考的能力，也重視學生透過自我的行動去獲得知識。3.強調學生從做中學的探索活動。

【用戶】Lilian Chau

【年級】小二上

【評論內容】請問歷程模式和情境模式的差異為何?

【用戶】Missy Yen

【年級】高二下

【評論內容】史克北的情境模式將課程設計與發展置於學校文化的架構中 此模式有五項構成要素 1.分析情境 2.擬定目標 3.設計課程方案 4.詮釋及實施課程方案 5.評估及評鑑 (來源:劉玉玲的課程發展與設計 Chapter 4)情境模式是一折衷模式， 涵蓋了目標模式和歷程模式的精神 ，含有綜合性的架構 ，針對學校所處的社會文化情境變遷加以分析 ，進行學校課程設計  eg: 像學校本位課程我覺得歷程模式著重學生的全心投入學習 而情境模式著重文化和處境的分析