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17.下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神?(A)檢討課程中的文化霸權3(B)重視以生態為本的教育體系(C)教科書追求一致性的文化觀念(D)教學重視對傳統主流價值的質疑
問題詳情
17.下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神?
(A)檢討課程中的文化霸權3
(B)重視以生態為本的教育體系
(C)教科書追求一致性的文化觀念
(D)教學重視對傳統主流價值的質疑
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
用户評論
【用戶】
Nien
【年級】高一上
【評論內容】後現代主義的教育精神: 檢討課程中的文化霸權 重視以生態為本的教育體系 教學重視對傳統主流價值的質疑 多元存異
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25.張老師擔任導師,秉持學生在、自己也一定要在的理念,早上陪學生一起打掃,中午陪學生吃午餐,下午看著學生安全放學後,自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷,如此奉獻自我的想法與作為,比較接近下列何
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35.以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質?(A)家世顯赫,祖蔭庇護 (B)十年寒窗,苦讀有成(C)夤緣富貴,趨炎附勢 (D)學有
26.洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀?4(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足,並無外在的利害考量(B)美感教育除了認知領域的教學外,還需激發
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3.試說明族群偏見(ethnic prejudice)的意涵(4 分),並列舉出三個課程教材中族群偏見的例子(6 分)。
10.右圖為某條河流的截面,形如拋物線,水深50公尺時,最深處O為頂點。當水深18公尺 (B點的水位)時,水面的寬()為48公尺,則水深25公尺時,水面的寬()是________公尺
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12.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,有關物體恆存(object permanence)概念的描述,下列何者正確?(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期(B)物體恆存概念的出現,是因為兒童已經
4.試分別說明實用主義與存在主義的教育理念(6 分),並陳述這兩種教育理念在教師 角色上的相同點(4 分)。
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