【用戶】陳緯玲
【年級】大二下
【評論內容】華德福教育兼重人類的思考力、感情、意志力的培養。在幼稚園階段，最強調意志力做事的動力。小學階段，強調部份轉到“心〞想像力及情緒、情感生活。至於中學階段，重點則在思考能力及獨立判斷的能力。
【用戶】Fish Gau
【年級】高三下
【評論內容】人的身體包含頭、胸、四肢（身體三元系統）透過物質三元系統中的感官，將外在經驗形成內在心靈心靈-靈性的頭部-思想心靈-身體四肢-意志 神經 / 頭 /思想感官系統律動 / 心胸 /情感感官系統四肢 /新陳代謝 /意志力感官系統 12種感官初階意志感官：觸覺、生命覺、自我移動覺、平衡覺中階意志感官：嗅覺、味覺、視覺、溫覺高階意志感官：聽覺、語言覺、思想覺、自我覺
【用戶】魚
【年級】國二下
【評論內容】就史代納的人智學，人是一個非常複雜的組織。以他所提的「四位一體」的理論，完整的人包含四個部分：物質身體（physical body）、以太體（etheric body）亦稱生命體（life body）、星芒體（astral body）以及自我體（body of the ego）。「物質身體」接近我們平常所指的「身體」，當母親懷孕時，即是孩子的物質身體在母親的子宮內孕育，一個孩子的出生，同時代表的是這個孩子的「物質身體出生」，另外還有三個「體」，以太體、星芒體以及自我體都還在孕育，而每個「體」分別需要約七年、十四年、廿一年的時間順序孕育、出生，然後成長。以太體造就生命現象仔細觀察零到七歲的孩子，我們可以看到物質身體明顯地在成長，孩子的身體不斷長大、長高，...