【用戶】蝦皮:教育學程考題彙編(教

【年級】

【評論內容】X(A)擔心有通報事件，所以先答應學生，聽到事情之後再報告老師或主管X(B)為保護兒童隱私，聽完秘密後，可自行找尋資源協助學生問題X(C)拒絕學生要求，並表示基於職責，不管什麼事都要報告O(D)先認同學生的心情，願意陪同她處理事情，再告知學生必要時會需要提 供資料給相關人員，並澄清那些資料會保密46.46. 女學生 17 歲至健康中心向護理師表示「我想跟你說一件秘密，你不要告訴 別人」 ，此時學校護理師的反應是?Q2：當學生告訴老師他/她受到家暴/性侵害/被疏忽等對待時，老師該如何處理？ A：學生不論是無意間透露或是直接告知老師他/她有需要公權力介入保護的情況時，應立即  安排可保護個人隱私的空間深入瞭解。由於兒童、少年判斷事件本質的是與非、嚴重性、 影響程度的能力相對不足，且加害者可能是熟悉的家人，因此在敘述或面對老師的詢問時，學生的心情可能是忐忑不安、充滿焦慮與擔心。     為了敞開兒童、少年的心房，詢問時首重給予他/她充分的安全感，藉由肯定的言語、鼓勵的態度，讓兒童、少年瞭解事件的發生不是他/她的錯、認同他/她說出來的勇敢。其次，老師可以試圖解釋相關法令的保護內容、可能的處理流程，增加學生的心理準備。並視加害人與學生的關係、學生家庭狀況，評估是否需要與學生家長討論，蒐集更多具體資訊。https://student.ctcn.edu.tw/web/OFA/s2/p13-1/p13-1-4/%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%8F%8A%E5%B0%91%E5%B9%B4%E4%BF%9D%E8%AD%B7Q&A.pdf