問題詳情

4. 本題引用自某年的指考考題，請針對本題的命題，並對照高中課綱分析試題優劣點。(7分)分子F是細菌生長必須的養分，缺乏F分子時，細菌無法正常生長。細菌從環境中吸收A分子後，利用a、b、c、d及e五種酵素催化一連串的代謝反應（反應式）。五種酵素中的三種酵素基因a、b、c位於相同的操縱組（如附圖），此操縱組受到細菌體內F分子濃度的回饋抑制。請根據上文陳述，回答(1)～(4)題。反應式：


【題組】(1)請標示出操縱組中的1、3及5的名稱。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.833763
統計：A(22),B(647),C(99),D(8),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段

用户評論

【Chien Yi Su】評論

階段年齡發展危機(developmental crisis)與任務發展順利的特徵發展障礙者特徵10-1(嬰兒期)信任與不信任對人信任，有安全感面對新環境時會焦慮22-3(幼兒期)自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心，行動畏首畏尾34-6(學齡前兒童期)自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)主動好奇，行動有方向，開始有責任感畏懼退縮，缺少自我價值感46-11(學齡兒童期)勤奮進取與自貶自卑具有求學、做事、待人的基本能力缺乏生活基本能力，充滿失敗感512-18(青少年期-青春期)自我統整(認同)與角色混淆有了明確的自我觀念與自我追尋的方向生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失619-30(成年早期)友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)與人相處有...