【李草】評論
合「認」知性：需符合「真」理知識，而非教師個人信念的灌輸→認‧真
【莊曼筠】評論
（一）合認知性：求真（二）合價值性：求善（三）合自願性：求美
【Amity Hsu】評論
「認」「真」「自」然「美」「善」「賈」(價) 沽之哉
【鍾幸蓉】評論
價值-善（甲上）