【評論主題】三、試以一有害事業廢棄物最終(掩埋場)處理廠為例，簡述環境影響評估作業中有關土壤及地下水影響預測與評估之主要步驟及重點項目。 （25 分）
【評論內容】轉化中的擬物法---擬物成比翼鳥
【評論主題】⑷如何藉由實驗決定土壤的臨界狀態線？（5 分）
【評論內容】（一）合認知性：求真（二）合價值性：求善（三）合自願性：求美
【評論主題】32.在一次調查研究中設定自變項為性別，依變項為選讀高中、高職或五專，則自變項和依變項之統計量尺性質為：(A)自變項和依變項均為名義變項 (B)自變項為名義變項，依變項為等距變項(C)自變項為等距變項
【評論內容】絕對零點的定義當數值是0的時候，該項特性完全不存在。例子：1.溫度為0時，0度還是有溫度，他是比1度冷比-1度熱的溫度，而且可以繼續往下，例如零下xx度2.身高為0時，0cm是沒有任何長度的，換句話說：0cm就是什麼都沒有，也不能繼續往下計算，例如：沒有-1cm。3.體重為0時，okg是沒有任何重量的，換句話說：0kg就是什麼都沒有，也不能繼續往下計算，例如：沒有-1kg。
【評論主題】58.以下有關存在主義的教育論述哪一項是正確的？(A)教育主要在於維護社會的和諧發展(B)宜給予人文學科較多關注(C)教育無須重視學生的抉擇(D)教育中的師生關係是「我—它(I-It)」，而不是「我—
【評論內容】存在主義是修正的人文主義人文主義並不等於人本主義人文主義14世紀出現而人本主義19世紀出現by歐文老師
【評論主題】17.( )「十年樹木，百年樹人」的說法，是對教育的概念提出了一個什麼樣的隱喻？(A)接生的隱喻(B)塑造的隱喻(C)設計的隱喻(D)生長的隱喻。
【評論內容】「十年樹木，百年樹人」出自《管子·權修》。樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。我的看法是...教育如同種樹 需要很長的時間去經營和栽培而生長的隱喻:教育即生活、生長 只有這個選項和題意較有關.....個人淺見....