問題詳情

2.小山是三年級接受資源班服務的身心障礙學生，可以理解彩色圖片和照片的內容，無法閱讀文字，但用報讀可理解同年級的課程內容。小山可與同學相處但不主動與同學說話。下列哪一項是小山較不需要的課程安排方式？
(A)在普通班上國語文課程
(B)在資源班外加兩節國語文課程
(C)在資源班外加一節學習策略課程
(D)在資源班外加一節溝通訓練課程

參考答案