題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
78.閱讀下文,並推斷下列何者描寫「弘一大師」的人格特質最為精確? 民初風流倜儻的藝術家李叔同,出家後成為眾人敬佩的弘一大師。他四處行腳,十分隨緣,世界上任何東西都好,但他的生活依然很嚴謹。所以,隨緣
問題詳情
78.閱讀下文,並推斷下列何者描寫「弘一大師」的人格特質最為精確? 民初風流倜儻的藝術家李叔同,出家後成為眾人敬佩的弘一大師。他四處行腳,十分隨緣,世界上任何東西都好,但他的生活依然很嚴謹。所以,隨緣不是隨便,不是隨波逐流,更不必隨俗浮靡。(宋雅姿〈隨緣〉)
(A)四處行腳,唯唯諾諾
(B)風流倜儻,生活浮靡
(C)隨波逐流,眾人敬佩
(D)隨緣嚴謹,自在自得
參考答案
答案:D
難度:
計算中
-1
書單:
沒有書單,新增
上一篇 :
145.閱讀下文,推斷下列選項何者最接近其要旨?干雲蔽日之木,起於蔥青。禁微則易,救末者難,人莫不忽於微細,以致其大。(《後漢書‧丁鴻列傳》)(A)泰山不讓土壤,故能成其大 (B)大行不顧細謹,大禮不
下一篇 :
146.下列各組「」內的詞,何者意義相同?(A)「寄」蜉蝣於天地 / 到台北以後,學校宿舍成為我的「寄」身之處(B)男女衣著,「悉」如外人 / 同學們得「悉」此事,都感到十分訝異(C)遷客「騷」人,多
資訊推薦
79.下列各組的文意,何者與《禮記.禮運》:「老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。」的社會福利理念不同?(A)尊高年,所以長其長;慈孤弱,所以幼其幼。凡天下疲癃、殘疾、惸獨、鰥寡,皆
147.閱讀下文,推斷其中「導演」、「臨時演員」可能各指何人? 簾幕尚未拉開,我蹲在黑暗的後台,等待上場。這是我第一次挑大樑演出。我在後台聽到外頭觀眾們引頸期盼的擾嚷,不由得緊張起來。導演也感染我的情
80.依據下文,作者認為文學語言之美主要在於:任何人的語言都是這樣,每句話都是警句,那是會叫人受不了的。語言不是一句一句寫出來的,「加」在一起的。語言不能像蓋房子一樣,一塊磚一塊磚,壘起來,那樣就會成
148.下文畫底線處,何者是明顯的贅詞?我沒想到有 ( A )那麼多困難,我 ( B )始終從不知道成家有那麼多瑣碎的事。但至終我們 ( C )總算找到一棟小小的屋子了。有著 ( D )窄窄的前庭,以
81.「編年體」是一種依照年、月、日之順序記載歷史的體裁。下列史書,何者屬於「編年體」?(A)《史記》 (B)《漢書》 (C)《戰國策》 (D)《資治通鑑》
149.下列文句,何者沒有使用「假如……那就……」的表意方式?(A)浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也(B)然及今為之,尚非甚難,若再經十年、二十年而後修之,則真有難為者(C)
82. 閱讀下列現代詩,並推斷詩句所吟詠的人物,其作品可見於哪一部典籍?悲苦時高歌一節離騷╱千古的志士淚湧如潮╱那淺淺的一灣汨羅江水╱灌溉著天下詩人的驕傲(A)《楚辭》 (B)《尚書》 (C)《樂府詩
150.歐陽脩所撰的《新五代史》,內容分為「本紀」、「十國世家」、「十國世家年譜」、「列傳」等,據此可知,該書屬於何種史書?(A)政書 (B)編年體 (C)紀傳體 (D)紀事本末體
83.閱讀下文,推斷其中錯散文句的排列順序,何者最恰當?在歌曲進行之中,甲、行迅速的吸息,乙、倘沒有休止符,丙、這方法最要迅速敏捷,丁、不可因吸息而延長拍子,戊、宜在樂句交替地方的音符中借用歷時的幾分
84.下列何者是孟子所說的「四端」?(A)毋意、毋必、毋固、毋我(B)志於道、據於德、依於仁、游於藝(C)惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心(D)聖之清者、聖之任者、聖之和者、聖之時者
85.閱讀下文,推斷下列何者不符合文中「老兵精神」的意涵?他們從戰爭的歲月裡走出來,從死亡的邊緣撤退,與武器告別,而將槍林彈雨轉化為夢境。然而,卻不得不投入另一個人生的戰場。他們已非年輕力壯的戰士,即
86.下列各組文句中,「」內詞義相同的選項為何?(A)「薄」暮冥冥,虎嘯猿啼 / 日「薄」西山,氣息奄奄(B) 學而時習之,不亦「說」乎 / 郢書燕「說」,猶存其名(C) 會「數」而禮勤,物薄而情厚
87.「紅杏枝頭春意鬧」一句,其修辭方式係運用人們的感覺可以互通、類比的特性,將「聽覺」上的「鬧」,移來形容「視覺」上的「枝頭開滿紅色杏花」。下列四則房屋廣告標題,何者也使用相同的修辭方式?(A)大都
88.下列文句的「者」,何者是「句尾語助詞」?(A)食馬「者」,不知其能千里而食也(B)其平居無罪夷滅「者」,不可勝數(C)師「者」,所以傳道、受業、解惑也(D)為人君「者」,但當退小人之偽朋,用君子
89.閱讀下列古歌謠,並推斷何者是它的主旨?君乘車我戴笠他日相逢下車揖君擔簦 (簦:有柄的笠,好像現代的傘)我騎馬他日相逢為君下(A)舟車勞頓之苦 (B)富貴成空之苦 (C)夫妻新婚之樂 (D)友情真
90.下列文句的「一」,何者有「全部」的涵義?(A)而或長煙「一」空,皓月千里(B)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭「一」湖(C)得足下前年病甚時「一」札,上報疾狀,次敘病心(D)子房不忍忿忿之心,以匹夫之力而
91.下列文句的「道」,何者指「道路」?(A)非先王之法言不敢「道」(B)蜀「道」之難,難於上青天(C)「道」千乘之國,敬事而信,節用而愛人(D)師「道」之不傳也,久矣;欲人之無惑也,難矣
92.閱讀下詩,並推斷它的要旨是什麼?春種一粒粟,秋成萬顆子,四海無閒田,農夫猶餓死。(A)當地稻米一年一熟,無法養活農夫 (B)遇到乾旱,雖良田廣大,卻收成不足(C)四處都是良田,農夫卻勞累而死 (
93.閱讀下文,推斷□□□□ 內最適合填入的詞語依序為何?大多數的鳥鳴都很好聽。有的好似滿山滾動的玻璃珠子,□□□□,四處滑動撞擊,帶點孩子似的俏皮輕快。有的音質簡直像絲綢,那樣□□□□ 而且有種亮麗
94.下列「」內的文句,何者沒有謙敬的語氣?(A)臣聞吏議逐客,「竊以為過矣」(B)「願陛下矜愍愚誠」,聽臣微志(C)若亡鄭而有益於君,「敢以煩執事」(D)「余嘉其能行古道」,作〈師說〉以貽之
95.下列文句,何者使用「將人比喻為物」的修辭法?(A)沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青(B)那河畔的金柳,是夕陽中的新娘,波光裡的艷影,在我的心頭蕩漾(C)今夜封書在何處?廬山庵裡曉燈前。籠鳥
96.閱讀下文,並推斷何者是哈佛最希望學生養成的學習方式?哈佛不提倡死讀書,而提倡無壓力狀態的學習方法。哈佛的教學方式是啟發式的,老師講完了,就是學生自己的事了。(A)熟能生巧 (B)舉一反三 (C)
97.閱讀下文,並推斷何者是它的主旨?別人說他好,那是有條件的,把那些條件去掉,他未必好;別人說他壞,也是有條件的,把那些條件去掉,他也未必壞。( 王鼎鈞《人生試金石‧小張的遭遇》)(A)廣結善緣才能
98.「三十而立,四十而不惑」,句中「而立」、「不惑」都是年歲的代稱。下列何者不能作為具體年歲的代稱?(A)知命 (B)弱冠 (C)花甲 (D)白首
99.閱讀下文,並推斷何者最能說明青春的內涵?青春不是人生的一段時光,青春是心情的一種狀況。青春不是柔美的膝,朱紅的唇粉嫩的臉龐。青春是鮮明的情感,豐富的想像,向上的願望,像泉水一樣的清冽激揚。(A)