資訊推薦

• 52.以色列與巴基斯坦長久以來有領土主權爭議。(A)O(B)X
• 53.以色列因與阿拉伯國家爆發數次戰爭，加上種族仇恨，使其長期處於瀕臨戰爭狀態。(A)O(B)X
• 54.因為長期處於瀕臨戰爭的狀態，所以以色列隨時保持著高強度的動員制度。(A)O(B)X
• 55.因為能貫徹全民國防的理念並加以實踐，以色列才能在列強環伺的環境下自立自強。(A)O(B)X
• 56.以色列建國以來，因為獲得歐美國家在國防武器上大力的支持與供應，才能建構嚇阻其他國家的強大軍事力量。(A)O(B)X
• 57.以色列為男女皆須服兵役的國家。(A)O(B)X
• 58.以色列歷經數次戰爭的致勝關鍵為其健全、完善、高效的戰爭動員體系。(A)O(B)X
• 59.以色列公民小凱因為擁有高學歷且在學界、法界都有成就，獲得社會大眾普遍的認同與支持，有較高的社會經濟地位。(A)O(B)X
• 60.想要在以色列擁有較高的社經地位，關鍵之一為對軍隊的貢獻多寡。(A)O(B)X
• 61.以色列擅長將戰爭的殘酷，以紀念碑、博物館等方式融入教育中，讓每個人都能意識到自己肩負的重責大任，藉以維繫其民族精神。(A)O(B)X
• 62.猶太大屠殺紀念館中每一位遇難者的名字、書信等都被保存，藉以讓猶太人紀念與緬懷，與他國人民無關。(A)O(B)X
• 63.瑞士之所以能在二戰期間全身而退，是因為其公開的中立國立場。(A)O(B)X
• 64.瑞士實施民兵制，平時無常備軍，戰時可動員陸軍達20萬人。(A)O(B)X
• 65.全民國防教育為每個國家都應該重視而實踐，瑞士可以說是其中的典範與指標。(A)O(B)X
• 66.瑞士非常重視國防教育，積極提高全民軍事素質，政府官員和地方首長則可免除訓練。(A)O(B)X
• 67.全民心防的建設可以視為全民國防的基礎之一，能將國防意識轉變為全民意識，寓軍於民、全民皆兵。(A)O(B)X
• 68.家家戶戶都有民防手冊及槍枝彈藥，是瑞士寓兵於民的特色。(A)O(B)X
• 69.將民防概念作為全民國防教育的重要內容之一，並將其編入中、小學教科書，是以色列全民國防教育獨有的特色。(A)O(B)X
• 70.培訓軍事技能與培育國防後備人才，是中國大陸全民國防教育的目的之一。(A)O(B)X
• 71.中國大陸的國防教育法目的在強化愛國愛黨教育，控制人民，而非為了人民的權利、義務。(A)O(B)X
• 72.世界上第一顆人造衛星由美國發射。(A)O(B)X
• 73.美、蘇雙方在冷戰時期有許多對美方不利的競爭態勢，因此美方首要制定「國防教育法」作為滿足國家基本安全的緊急措施。(A)O(B)X
• 74.美國國防教育與「競爭戰略」結合，其出發點是將本國利益放在同盟、地區乃至世界的政治、經濟、軍事之外籌畫。(A)O(B)X
• 75.「大國防」理念結合了競爭戰略及融合政、經、文化等多面向。(A)O(B)X
• 76.保衛國家和民族利益為美國公民的社會責任，因此，在戰爭中喪生的軍人往往受人尊敬。(A)O(B)X