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*有一本書寫著:「如果立法權和行政權集中在同一人手中,自由便不能存在。如果司法權不和立法權、行政權相互監督與制衡。自由也將不復存在。在土耳其帝國,這三項權力都集中在『蘇丹』(土耳其的最高統治者)」一人
問題詳情
*有一本書寫著:「如果立法權和行政權集中在同一人手中,自由便不能存在。如果司法權不和立法權、行政權相互監督與制衡。自由也將不復存在。在土耳其帝國,這三項權力都集中在『蘇丹』(土耳其的最高統治者)」一人身上,所以可怕的暴政控制著一切。
請依據上述內容回答下列二題:
【題組】29. 請問:上述引文的那一本書,最有可能是何人的著作?
(A)洛克
(B)伏爾泰
(C)盧梭
(D)孟德斯鳩。
參考答案
答案:D
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-1
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用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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題組(二):閱讀完下文後,回答29-30題 玄宗命皇太子與安祿山○1相見,安祿不拜○2。因奏曰:「臣胡人,不閒○3國法,不知太子是何官。」玄宗曰:「是儲君,朕萬歲○4後,代朕君汝者。」安祿
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*十六世紀時,這個國家積極向外征服,在其殖民地修築了許多的城堡,如右圖(二十二)所示。請依據右圖與引文回答下列二題:28. 十九世紀的馬克思共產主義與小說家狄更斯寫實主義作品,對當時人們的思想有極大的
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五、題組 1. 鄭仁凱為密州刺史,有小奴告以履穿。凱曰:「阿翁為汝經營鞋。」有頃,門夫著鞋者至。凱廳前樹上有鴷窠,遣門夫上樹取其子。門夫脫鞋而緣之,凱令奴著鞋 而去,門夫竟至徒跣。凱有德色。
2. 歐陽脩見了少年蘇東坡,意味深長的說:「我該有所進退,好讓這個年輕人出人頭地。」言下全是惜愛賞識。 蔡邕熱切地倒屣相迎,迎進十三歲的王粲,在眾人不可置信的眼神中,侃侃介紹:這年輕人將來學問必然超
3.西北有浮雲,亭亭如車蓋。惜哉時不遇,適與飄風會。吹我東南行,行行至吳會。吳會非我鄉,安得久留滯?棄置勿復陳,客子常畏人。 【題組】7.依格律判斷,這是一首什麼詩? (A)五言絕句 (B)五言古詩
4.魚肚白的天色透出溫煦的光線,灑落在懸崖邊上的濃霧裡。濃霧接收了光的照射,閃閃發亮著,迤邐在無際的天空裡。寧靜的村子裡,翠綠的樹蔭遮蔽了高矮不齊的竹籬茅舍。陣陣涼風,輕拂著一旁盛開豔麗的花朵,讓空氣
二、閱讀題組:31--40題(每題2.5分) ( 甲 ) 先賢有諺曰:「不躓(1)於山,而躓於垤(2)。」山者大,故人慎之;垤微小,故人易之也。今輕刑罰,民必易之。犯而不誅,是驅國而棄
( 乙 ) 我們站著站著如一支入土的 樁釘,固執而不動搖 噢,老天,這是我們的土地,我們的墓穴 即使把我們踢成一個旋錘 無止境的驅進 這是我們的土地,我們的墓穴
(丙 ) 有疫死還魂者,在冥司遇其故人,襤褸荷校。相見悲喜,不覺握手太息曰:「君一生富貴,竟不能帶至此耶?」其人蹙然曰:「富貴皆可帶至此,但人不肯帶耳。生前有功德者,至此何嘗不富貴耶?寄語
( 丁 ) 暗夜,在帳篷裡酣睡,你被外頭走動的腳步聲驚起,還冷汗直流的想起山魅傳說。然而僅一布之隔的外頭,水鹿正相互耳鬢廝磨的啃著嫩草,牠們好奇白天那些五顏六色的奇怪動物,在黑夜裡怎麼收起
(戊 ) 河的上游永遠是最美的 齊柏林 一條河,從上游一路往下游拍,上游永遠是最漂亮的。愈往人多的下游走,人工化的痕跡愈發明顯,像是不斷加高的河堤
過去二十年,台灣降兩量達二百毫米以上的豪雨天數,全台平均增幅逾七 成,總體降兩時數逐年下降,降雨強度卻呈現上升趨勢。 氣象預報中心主任呂國臣說,目前有大兩及豪兩特報,豪兩特報又分為豪雨、
<給自己一個窗口>節錄 蔣勳 給自己一個窗口,其實是給自己一個悠閒的可能,有一個空間你可以眺望,你可以在那邊看著日出日落,看著潮水的上漲與退去,你會感覺到生命與大自然有許許多多的對話。
<蒜頭行遍天下> 韓良憶 有一天,就是在煎煮蒜油時,思及蒜頭林林總總的食法,忽然領悟到,蒜頭說不定是在世上流傳最廣的辛香料。 人的飲食口味往往會因地域或文化而出現差異,有些調
五、閱讀測驗:(一) 青芸鎮縣立青芸高中今(31)日舉行多功能活動中心落成典禮,副縣長暨各機關代表共襄盛舉,建築師採校園大型公共藝術品觀點為設計方針,導入綠建築及節能環保概念,打造健康、安
(二)新裂齊紈素,鮮潔如霜雪,裁為合歡扇,團團似明月。出入君懷袖,動搖微風發。常恐秋節至,涼飆(1)奪炎熱,棄捐篋笥(2)中,恩情中道絕。(班婕妤 怨歌行)【注釋】(1)飆:風。(2)篋笥:竹編的箱子
(三)黃昏的天空,龐大莫名的笑靨啊! 在奔跑著紅髮雀斑頑童的屋頂上被踢起來的月亮 是一隻剛吃光的鳳梨罐頭鏗然作響(方莘 月升)【題組】7下列詩句修辭,何者說明正確? (A)在奔跑著紅髮雀斑頑童的
二、題組: 收在這本書裡的十篇作品,是十幅生命的風景,十個值得深思細品的故事,它們共同的主題是── 時光.成長.愛。 特別為你「量身訂做」,且挑選。 讀者對象設定,
小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒,這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裡,它們全安靜不動的低聲的說:你們放心吧,這兒准保暖和。真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些
渡遠荊門外,來從楚國遊。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,雲生結海樓。 仍憐故鄉水,萬里送行舟。 (李白 渡荊門送別) 注:(1)大荒:廣闊無際的原野。 (2)憐:愛。【題組】37. 關於這首詩
經建會公布最新的人口推估: 「人口高峰」將發生在民國107年,總數大約2千3百23萬人;換句 話說:民國108年,臺灣人口就會開始「負成長」 ,比上一次估算的時間提早了4年。至於「高齡化社 會」也將提
(一)下表為 105 學年度國中教育會考的第 51 題,請依據該題目的內容回答下列 1~5 小題 右表(十五)呈現歷史上某項變革的內容, ? 中最適合填入下列何者? (A)封建莊園經濟的強化 (B)科
※中美貿易戰戰火正熾,中國廠衝向東南亞,今年初對越南投資激增近6倍・由於川普5月初把2,000億美元的中國商品關稅税率從10%調高至25%中國廠將持續尋找替代生產基地。不只如此,中國廠也錢進泰國。今年
二、題組(一)請依此內容作答第20題至第23題子瑜老師在課堂上介紹了元曲的體裁與格律,並與其他韻文整理了下列表格,請依照表格回答下列問題:【題組】20.有關詩、詞、曲的介紹,何者正確?(A)近體詩必須
(一)右圖是某史事的起源地與發展方向示意圖。請依據右圖的內容,依序回答下列題目:【題組】5.經過上述 1~4 題的脈絡練習,接著我們直接面對會考題目。右上圖是某史事的起源地區與傳播方向示意圖,下列何者
(二)請依此內容作答第24題至第28題子瑜老師教完元曲格律後接著上兩首散曲,問了志效下面這些問題,請問志效要怎麼回答才正確呢?沉醉東風漁父詞:「黃蘆岸白蘋渡口,綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交,卻有忘機友:
(三)請依此內容作答第29題至第32題 不平凡的一雙手 下著梅雨的季節,令人心浮動,生活煩躁起來。尤其是上下課時,捧抱著大疊教材講義,站立在潮濕的街頭,看著呼嘯如流水奔湧的大小車輛,卻攔不住