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• 4.學者（Lazarus）認為人在壓力情境中，人的焦慮感是來自於？(A)情況的本質（thenatureofthesituation）(B)對於情況的認知評價（appraisalofthesituati
• 5.以重大生活事件（majorlifeevent）的角度來看，下列何者為壓力事件？(A)親人過世(B)到國外旅遊(C)結婚(D)以上皆是
• 6.過去民眾經常認為「吸菸是精神食糧」，故在健康教育的過程告知民眾「吸菸導致肺癌」讓民眾改變態度，產生戒菸的動機，此種作法是運用那一種心理學策略？(A)反應性制約(B)發展理論(C)操作性制約(D)認
• 7.擁有內控特質（internallocus-of-control）的人？(A)比較會主動採取預防性的措施照顧自己和身邊的人(B)對照護的效果有較樂觀的看法(C)比較樂天知命(D)以上皆是
• 8.面臨可控制的壓力源時______，是比較有效的因應方式；如果壓力源不是個人可以控制時，______會是比較有效的因應方式？(A)情緒導向（emotion-focused）；問題導向（problem
• 9.世界衛生組織於1986年第一屆健康促進國際研討會中，正式提出對於健康促進之定義，並闡釋其含意。下列關於健康促進之敘述，何者不是世界衛生組織之闡釋？(A)健康促進就是疾病三段五級預防的初段第一級預防
• 10.衛生教育實施之步驟共分成四個階段：1計劃階段；2組織階段；3診斷階段；4評價階段。下列那一項是正確的執行順序？(A)1234(B)3124(C)4123(D)2134
• 11.計劃行為理論（theoryofplannedbehavior）指出行為意圖會受到三個因素影響，請問下列何者非屬於該三因素？(A)對行為的態度（attitude）(B)主觀規範（subjectiv
• 12.在社會行銷的過程中，下列何者非為4P行銷組合的核心概念？(A)產品（product）(B)價格（price）(C)族群（population）(D)通路（place）
• 13.學校為配合勤洗手、餐後潔牙等健康習慣的建立，於校內設洗手設備，是符合渥太華憲章中所提出的哪一健康促進行動綱領？(A)建構健康的公共政策(B)創造支持性的環境(C)強化社區行動力量(D)發展個人技
• 14.強化個人及社區獲得解決問題的能力，以支配生活及控制環境達成健康生活是指社區組織的那一項內涵（概念）？(A)增能賦權（empowerment）(B)社區能力（communitycompetence
• 15.下列有關於健康城市成功推動的特質，何者不正確？(A)跨部門合作，各部門都有把健康議題放在年度計畫(B)可運用媒體倡導方式進行議題討論(C)各城市都有一致的評價指標，亦發展本身的指標(D)衛生部門
• 16.開啟二十一世紀「新公共衛生運動」的里程碑，是下列何者？(A)1974年加拿大學者Lalonde的報告(B)1978年WHO的阿瑪阿塔宣言（Alma-AtaDeclaration）(C)1986年
• 17.有關健康城市的定義與特質，下列那一項敘述錯誤？(A)健康城市的定義通常隱含健康決策過程的重新建購，將權利轉移至地方層次(B)健康可經由生活環境之改善而得以增進(C)強調公共衛生的重點應採用個人生
• 18.一位病人衛生教育工作者的核心任務包括那些？(1)評估衛教需求(2)擬訂計畫(3)溝通協調(4)訓練(5)照護病患。(A)123(B)1235(C)1234(D)12345
• 19.在衛生教育的評價準則中強調效能（effectiveness）、效率（efficiency）、或報酬率（internalrateofreturn）等指標時，主要是考慮衛生教育計畫的？(A)問題的嚴
• 20.一個社區的健康營造工作要能永續經營，請問下列何者是最重要的？(A)健全的組織與民眾的參與(B)專家學者的計畫協助(C)政府的經費補助(D)正確的社區診斷
• 21.社區的衛生介入計畫常會用真實驗設計（true-experimentaldesign）或準實驗設計（quasi-experimentdesign），請問這兩種研究設計的差異是在於是否有？(A)隨機
• 22.請問由專家學者主導的社區組織模式為何？(A)社會行動(B)社區發展(C)聯盟(D)社會計畫
• 23.以下有關健康促進學校的敘述何者為非？(A)各國在健康促進學校推動上具相同的目標與評價指標(B)重視學生、教職員工、家長與社區人員的健康需求(C)強調融合在社區環境中的學校健康促進(D)地方上機構
• 24.學校與衛生局或衛生所合辦禁菸活動，是健康促進學校六大行動層面的哪一層面工作範例？(A)學校衛生政策(B)學校物質環境(C)學校社會環境(D)社區關係
• 25.以下對健康促進醫院的敘述何者為非？(A)根據行動綱領的重新定位健康照護服務之理念而發展(B)強調促使醫院及所有的員工主動參與健康促進活動(C)強調與鄰近社區合作發展健康促進的環境(D)主要關注的
• 26.下列何者不是過程評估的研究？(A)想了解藥物濫用課程前後，學生相關知識的改變(B)想了解學生對藥物濫用課程的滿意度(C)想了解藥物濫用課程的師資是否合格(D)想了解有多少中輟生未能參加藥物濫用課
• 27.一項創新的預防技術是否能夠迅速的被民眾接納，會受到該項技術的特徵所影響，試問下列何種特徵不會影響創新的傳播（diffusionofinnovations）？(A)複雜性（complexity）(
• 28.大多數的非法藥物（如大麻或安非他命）使用者，往往之前已經使用過其他的合法藥物（如酒精與香菸）。如此藥物使用的特定順序現象，可以用下列何者理論解釋？(A)問題行為理論（problembehavio