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• 15.國語音系中，韻母 [i] 能和下列哪ㄧ個聲母結合？(A)[k] (B)[ts] (C)[tʂ] (D)[ʨ]
• 7.下列哪一個字和其他的字無法押韻？(A)國(B)奪(C)愁(D)活
• 25.下列哪一句話最貼近「弟弟給狗吃包子」之意涵？(A)狗吃弟弟的包子 (B)弟弟把包子給狗吃(C)包子被弟弟的狗吃了 (D)弟弟把狗的包子給吃了
• 34.下列哪一個句子不包含狀語？(A)你們都要來嗎？ (B)他經常打瞌睡。(C)我喜歡看電視。 (D)大概要下雨了。
• 16.「地震」屬於哪一種結構的複合詞？(A)偏正 (B)主謂 (C)述賓 (D)並列
• 8.下列哪一個慣用語的內部結構與其他三者不同？(A)走後門(B)開夜車(C)鬼畫符(D)交白卷
• 26.根據心理語言學的研究，大腦在處理漢語這種聲調語言的時候，優先使用哪一部分來處理？(A)右腦 (B)左腦 (C)小腦 (D)延腦
• 2 美國之職能治療創立於西元 1917 年，以下何者並非其創始者？(A) George Barton (B) William Rush Dunton(C) Eleanor Clarke Slagle
• 35.關於合作原則(Cooperative Principle)的敍述，下列選項何者正確？(A)量的準則(Quantity Maxim)指說話的內容簡潔有條理。(B)方式準則(Manner Maxim
• 17.下列哪一組皆為雙聲連綿詞？(A)玲瓏、蹣跚 (B)冒昧、荒唐 (C)蜘蛛、流連 (D)枇杷、珊瑚
• 9.古稱「婦人」為士之妻，現代漢語則稱其為已婚的女子，請問在詞義的演變上，發生了何種作用？(A)深化(B)擴大(C)縮小(D)轉移
• 27.下列哪一個句子中的「誰」是疑問代名詞？(A)誰都會喜歡這個孩子(B)誰知道故事的結局就把它寫下來(C)他樂善好施，誰不知道他是個大好人(D)明天誰會來開會
• 3 當案主經過數週的治療，抱怨手部功能仍未完全恢復，此時治療師應：(A)重述：傳達能瞭解個案描述的內容(B)回應：傳達對個案表達之內容感同身受(C)澄清：釐清個案的想法與感受，讓個案對療程有正確的認識
• 77.關於導向輪（caster）的設置，下列何者正確？(A)導向輪如果是設計在輪椅的前方，迴轉半徑較設計在後方的輪椅小(B)導向輪如果是設計在輪椅的後方，迴轉半徑較設計在前方的輪椅小(C)導向輪不論設
• 18.比較國語與閩客方言的音韻系統，下列敍述何者正確？(A)國語沒有濁音聲母 (B)國語沒有入聲(C)閩客方言沒有脣齒音聲母 (D)閩客方言沒有圓脣元音
• 28.現代漢語最常用的構詞法為下列哪一種選項？(A)重疊 (B)附加 (C)複合 (D)內部屈折
• 4 關於美國職能治療次專科（specialization）的發展，以下敘述何者錯誤？(A)心理疾病職能治療進入社區與去機構化運動（deinstitutionalization movement）有關(
• 78.下列有關輪椅防傾翻裝置（anti-tipping devices）的敘述，何者錯誤？(A)分成有輪子與無輪子兩種(B)此裝置一般是連接在輪椅下方水平的支持桿上（horizontal suppor
• 19.下列詞語中，何者為實詞？(A)可是 (B)從 (C)紙張 (D)應該
• 29.下列哪一個句子中，主語的語義角色是「施事」？(A)弟弟用石頭把窗子打破了 (B)石頭把窗子打破了(C)窗子被弟弟打破了 (D)窗子打破了
• 5 關於職能治療理論的分級，以下配對何者正確？(A)職能科學屬於實踐理論（practice theory）的一種 ，因為該理論探究的是職能的意義及其科學性(B)神經發展理論屬於總理論（grand th
• 1.請說明下列同一組的詞彙彼此在發音上有何異同。(A)銀河、迎合
• 6 下列何者非興趣量表（Matsutsuyu, 1969）之特徵？(A)可瞭解活動興趣 (B)可瞭解活動安排 (C)以自陳方式進行 (D)以實作方式進行
• (B)荷蘭、河南
• 7 下列有關專業倫理的敘述，那一個是正確的？(A)治療師對個案的個人資料有保密的義務，但發表研究結果時則不在此限(B)每位接受治療的個案都有自主決定的權利，但兒童、老年人及認知困難的人並不包含在內(C