問題詳情
18.蔡老師班上的資優學生小正，這學期被醫師診斷患有注意力缺陷過動症，蔡老師可採用下列哪一策略協助其專心上課？
(A)將座位隔離避免其受到干擾
(B)上課不專心時立即口頭制止
(C)進行教室布置成森林避免其分心
(D)安排同儕協助時時提醒其專心
參考答案
答案：D
難度：適中0.685714
統計：A(4),B(2),C(2),D(24),E(0)
用户評論
【lyndia(已上岸，祝福】評論
(A)將座位隔離避免其受到干擾 →影響學生的同儕互動(B)上課不專心時立即口頭制止 →影響其他同儕對學生的評價，也會影響到學生的自尊(C)進行教室布置成森林避免其分心→教室布置過於繽紛反而會讓學生有更多分心機會 (D)安排同儕協助時時提醒其專心 →安排同儕在旁邊小聲提醒，可以顧及學生面子，也可以讓學生及時反應必須專心