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• 50.有四個人口數相彷彿的國家，在某一年的國民平均所得與人口成長率資料［甲：高人口成長率，高所得］［乙：低人口成長率，高所得］［丙：低人口成長率，低所得］［丁：高人口成長率，低所得］。其中哪一個國家最
• 下列有關中文數字之用法，何者有誤？(A)新10大建設(B)第二專長(C)三級制政府(D)組織四法
• 下列何者是針對人物心境加以刻畫的文句？(A)我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲(B)時間的推移總是默默地在不知不覺中進行，你至多只能從天晴時射入斗室的陽光，它們的寬
• 「我們拚命地學習如何成功衝刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎麼跌得有尊嚴；你痛得無法忍受時，用什麼樣的表情去面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，怎麼收拾？」這段話的主旨最可能是下列何者？(A)失
• 在教育社會學的研究中，Harbison&Mayer(1964)以75個國家為樣本，研究教育與經濟的關係，發現一個國家教育的發展情形，可用以下何種指標來表示？(A) 人力資源發展 (B)國民總收入量 (
• 80.以下何者為學前語言學障的特徵？(A)協調性不夠，對於外在物理環境的改變不敏感，常常發生意外(B)數字序列及運算符號的混淆(C)在數字、字母、顏色、形狀、星期等命名上有學習的困難(D)事實的記憶有
• 民國90年3月29日發布之國民中小學學生成績評量準則下列何者不是學習領域評量之依據？(A)學生努力程度(B)進步情形(C)能力指標(D)公共服務
• 白居易〈問友〉一詩，藉由種植蘭草（香草）土裡卻跟著長出艾草（臭草），寫出世間的兩難情境。其詩為：「種蘭不種艾，蘭生艾亦生。根荄相交長，莖葉相附榮。香莖與臭葉，日夜俱長大。鋤□恐傷□，溉□恐滋□。□亦未
• 「夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。」這是出自於先秦何人的言論？
  (A)孔子(B)孟子(C)老子(D)墨子
• 12.福特汽車在設廠之初，僅生產一款黑色T型汽車，自1908年開始量產，歷經19年共生產超過1,500萬輛，請問此種生產模式是追求何種原則？(A)規模經濟(B)聚集經濟(C)規劃經濟(D)彈性經濟。
• )教師能依學生的需求，規劃適當、適量的學業性或功能性課程，是下列何種特教服務方式之ㄧ？(A)轉銜服務(B)資源教學(C)支援服務。
• 張愛玲寫道：「大考的早晨，慘淡的心情大概只有軍隊作戰前的黎明可以比擬，像電影裡奴隸起義的叛軍在晨霧中遙遠羅馬大軍擺陣，那是所有的戰爭片中最恐怖的一幕，因為完全是等待。」這段文字的涵義，與下列何者最接近
• 「夫欲書先須凝神靜思，懷抱蕭散，陶寫性情，預想字形偃仰平直，然後書之。若迫於時，屈於勢，雖鍾、王不能佳也。」根據這段文字，下列敘述何者正確？(A)不屈迫於時勢者，達到的境界連鍾、王都不能超越(B)落筆
• 31.何者是美國農業區中混合農業的分佈區：(A)棉花帶(B)酪農帶(C)玉米帶(D)冬麥帶
• 下列關於預期的敘述何者正確？(A) 動作器預期是評估外在事物的持續時間，以助於在適當的時機做出正確的動作(B) 感受體預期即確認即將接近物體的規律性，以便預測某些特別的事件即將發生(C) 知覺預期是預
• 國中學生基本學力測驗的「量尺分數」是：(A)相對分數　　(B)原始分數　　(C)基礎分數　　(D)絕對分數
• 14.關於台灣的人口現象，下列哪一個選項並不正確？(A)人口自然增加率約為10%(B)都市人口約佔總人口七成(C)第三級產業人口比例不斷上升(D)女性平均壽命較男性為高
• 「如果把人生比擬為攀登一座極峰，我們用一輩子的時間胼手胝足地攀爬；一路上峰迴路轉，柳暗花明，景象千變萬化。我們何妨偶爾停下腳步，欣賞一下山的靈秀，雲的飄逸，水的明媚，或諦聽雁群掠空的撲翼聲，或摘一朵小
• 小倫和媽媽在四月中旬走進書店，看到牆上貼有「兒童月」的促銷活動海報：家有小書蟲，閱讀生活樂無窮凡 4 / 4 ～ 5 / 4 於店內單筆消費滿 1200 元，即贈「小小書蟲百元圖書抵用券」兩張，恕不累
• 下列文句中詞語的運用，何者最恰當？(A)媽媽生病了，他目不交睫地在病床邊照顧她(B)他跳起有氧舞蹈，凹凸有致，顯得精神抖擻(C)颱風驟然來襲，處處疾風勁草，大地慘遭肆虐(D)奇萊峰由於山勢風起雲湧，常
• 63.非洲第三世界國家企圖效法亞洲、拉丁美洲國家的經濟轉型經驗，卻成效有限。專家認為：非洲國家的貧窮，實深受國際經濟全球化的影響。請問：在經濟全球化之下，非洲國家的工業常具有下列哪些特性？(甲)工業技
• 古希臘四大運動會何者祭祝的主神為阿普羅(Apollo)，運動項目為賽馬、賽兵車等？(A)尼米安運動會(B)依斯米安運動會(C)皮斯安運動會(D)奧林匹克運動會
• 17.下列哪一個地區的湖泊形成原因與其它三者不同？(A)西伯利亞貝加爾湖(B)北美五大湖(C)東非馬拉威湖(D)中國雲南洱海
• 36.由提奇與柯漢(N.M.Tichy&(E)Cohen)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。此
• 根據阿德勒的理論，一個以低姿態來爭取他人好感的小孩，其行為目標屬於哪種類型？(A)舒適型 (B)控制型 (C)取悅型 (D)卓越型