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• 36.何謂形式主義(Formalism)？(A)應該的(Prescriptive)與事實的(descriptive)有差距(B)邏輯學之一派(C)哲學之一派(D)一種政治主張
• 9.組織可以從那四種角度來解釋？(A)主觀的、客觀的、縱觀的、橫觀的(B)直接的、間接的、整體的、個體的(C)時間的、空間的、事件的、社會的(D)靜態的、動態的、生態的、心態的
• 45.政策分析之特性，下列何者為非？(A)政策分析主要目的在向政府提出應行的政策(B)政策分析致力於追求公共政策的前因與後果(C)政策分析注重於解釋而不在於開處方(D)政策分析致力於發展與檢定關於公共
• 18.行政學發展過程可分為三個階段，是：(A)個人中心→單位中心→機關中心(B)本土理論→國家理論→世界理論(C)玄學→哲學→科學(D)傳統理論(X)→修正理論(Y)→系統理論(Z)
• 28.科學管理學派將人視為：(A)政治人(B)社會人(C)經濟人(D)文化人
• 37.古德諾(Frank J. Goodnow)認為要有效地推行行政，須運用科學方法，提高行政效率，採行以才能為用人標準的何種制度？(A)分贓制(B)責任制(C)功績制(D)行政制
• 10.強調組織中人員權責分配，上下關係、平行關係的正式化說明，是指組織之何種次級系統？(A)心理─社會(B)技術(C)結構(D)管理
• 46.彌漢(E. J. Meehan)認為政策研究的目的有四，下列何者為非？(A)描述(B)預測(C)解釋(D)批評
• 19.行政管理的基本要素，是：(A)人事、財物、時空(B)計畫、執行、考核(C)方向、方針、方案、方法、方式(D)工具、手段、程序、形式
• 29.開發中國家(developing countries)與開發國家(developed countries)的區別，主要在於發展的水平不同，可從什麼因素作為分別的標準？(A)社會、經濟、政治、文化
• 38.給予員工更多的自主權和責任來控制他們的工作，這種工作設計稱為：(A)無缺點計畫(B)目標管理(C)工作擴大化(D)工作豐富化
• 11.美國為保障公務人員，免受政治迫害，設定下列那一種制度，以主動進行調查？(A)特別監察長(B)行政檢查官(C)特別檢查官(D)巡迴監察員
• 47.政府有壟斷社會的強制力是下列那一個模型的主張？(A)理性決策模型(B)漸進決策模型(C)機關組織決策模型(D)精英決策模型
• 20.政府舉辦各種公用事業(公車、自來水、公園、電信、圖書館等)，以低廉的價格、良好的品質來提供民眾使用，此一行政功能的特性是：(A)基礎性、行動性(B)服務性、效率性(C)強制性、專業性(D)完整性
• 30.新興國家追求發展的過程，學者也有稱為：(A)發展化(B)起飛(C)大躍進(D)現代化
• 39.利用現代化的辦公設備及通信網路，將各種資訊經由此等設備來加以處理，以獲得辦公人員所需要的資料，這樣的作法就是：(A)空間管理(B)辦公室自動化(C)資訊管理(D)公務資料處理
• 12.帕森思(T. Parsons)認為組織是一個社會系統，此一系統又包括了三個次級系統，它們是：(A)計劃的、運作的、及管理的次級系統(B)戰略的、協調的、及科技的次級系統(C)高層的、超高層的、核
• 48.請問教育部高等教育司是屬於那一種類型的部門？(A)幕僚部門(B)業務部門(C)混合型部門(D)專案部門
• 21.曾經批評傳統行政學所試圖建立的「行政原則」，事實上只是一些「行政諺語」的美國學者是那一位？(A)游威克(Urwick)(B)顧立克(Gulick)(C)賽蒙(Simon)(D)米勒(Miller
• 31.行政發展(administrative development)的意義與行政改革(administrative reform)的意義如何？(A)完全相同(B)名不同而意同(C)有差別卻類似(D)
• 40.我國現行公文程式條例所規定的公文程式共分令、呈等幾類？(A)四類(B)五類(C)六類(D)七類
• 49.由於決策者沒有足夠的時間、智慧或經費，故其決策模型概為：(A)精英決策模型(B)漸進決策模型(C)團體決策模型(D)綜合決策模型
• 22.行政學的靜態研究途徑(static approach)由於注重組織結構、權責分配、法令規章等，故又稱之為：(A)結構的研究(B)功能的研究(C)比較的研究(D)生理的研究
• 32.下列何者屬於先進國家的行政文化？(A)權威主義(B)相對主義(C)因緣主義(D)形式主義
• 41.政策過程中，關乎政策的有效執行、政策標的團體順服的，是下列何者？(A)政策規劃(B)政策執行(C)政策評估(D)政策合法化