資訊推薦

• 15.小媚是國中七年級的女生，曾遭受家内性侵而被通報並進行輔導。目前該案件法院審理中。學校接到法院公 文，請學校提供小媚的輔導紀錄。輔導老師要如何因應，下列何者最適當？【題組】16.承上題，學校接到法
• 55. 有關蜂螫的全身過敏反應敘述，以下何者為非？(A) 只要有這種過敏傾向，任何年紀都有可能發生(B) 為 IgE(免疫球蛋白 E 抗體)反應引起(C) 全身過敏反應約蜂螫後 2~3 天發生(D)
• 17.輔導紀錄的撰寫，下列何者最不適當？(A)輔導紀錄是官方文件，下筆需要謹慎。(B)輔導紀錄應該包括主訴、評估、介入與計晝等内容。(C)如果輔導紀錄登錄錯誤，在學生畢業前都可以修正。(D)應該以第一
• (題組：請閱讀以下小華的個案資料後回答18-19題）國中七年級的小華上課總是不能專注，成绩低落，常與同學有大小衝突，且沈迷於網路遊戲。此外，他騎腳 踏車橫衝直撞，經常發生意外。經與國小辅導室連繫後得知
• 56. 洪校長 60 歲男性，有抽菸習慣與肥胖體型，他到健康中心找你，抱怨胸痛、心悸、冒冷汗，且胸痛延伸到肩膀、手臂、脖子、下巴等處。你該如何照護？a.建議先在健康中心休息觀察 b.身體評估及維持生命
• 【題組】19.關於小華長期、嚴重的問題行為，以下哪些處理原則是正確的？a、問題經常是多面向的，處理時要顧及生物、心理及家庭社會的面向 b'導致問題發生的致因，就是處理問題時最重要的切入點c、
• 58. 營養午餐時間，健康中心接獲通知，小學一年級吳姓同學，飯吃一半後雙手握緊脖子不舒服，老師正施行哈姆立克，你到現場後發現異物尚未排除，且患童意識喪失而癱在老師身上，學校護理師該優先處理方式為？(A
• 57. 尚穎國小一年級女學生，在校和同學玩耍，誤將彈珠塞入右側鼻孔，肉眼可看見彈珠卡在右側鼻腔。你身為學校護理師該優先處理方式為？(A) 先用一個手指將左側鼻孔（無異物的鼻孔）堵住，然後作擤鼻動作(B
• 59. 憶璇在上音樂課時，癲癇發作，在執行必要的護理措施後，下列哪些現象須送醫？a.發作超過十分鐘 b.短時間內頻繁發作(三十分鐘內發作三次以上)c.持續意識不清 d.發作後感到疲倦 e.無論何種型態
• 60. 罹患水痘的學童應採何種隔離方式？(A) 絕對隔離 (B) 接觸隔離 (C) 腸道隔離 (D) 呼吸道隔離
• 61. 有關低血糖之症狀是?①心搏過慢 ②意識改變 ③血壓下降 ④盜汗 ⑤頭昏(A) ①②③④⑤ (B) ②④⑤ (C) ①③⑤ (D) ①②③④
• (題組：請依照以下對王大同的描述回答：20-22題）王大同今年十五歲，最近夜裡不能成眠，抱怨耳中聽到別人指責他的聲音，被中研院的超級電腦控制，他的 靈魂被佔據，最近並有長時間呆立不動的情況，人際活動出
• 【題組】21.王大同總覺得中研院的超級電腦控制他，這個症狀叫做？(A)幻想(B)幻覺(C)妄想(D)錯覺。
• 【題組】22.以下哪些症狀是所謂思覺失調症的正性（positive)症狀？a.聽到別人指責他的聲音b.認為自己被中研院的超級電腦控制c.長時間呆立不動d.人際活動出現明顯的退縮(A)a, b (B)
• 23.小藍是國中八年級的女生，前幾日小藍和父親二人單獨在家時，父親心臟病發作而猝死，小藍親眼目睹父親 斷氣而情緒崩潰，事發後有明顯的創傷反應。小藍在班上的人際關係頗佳，全班同學知悉此事後也引發了同學
• 23.小藍是國中八年級的女生，前幾日小藍和父親二人單獨在家時，父親心臟病發作而猝死，小藍親眼目睹父親 斷氣而情緒崩潰，事發後有明顯的創傷反應。小藍在班上的人際關係頗佳，全班同學知悉此事後也引發了同學
• 9.若 可因式分解成(x＋a)(x＋b)，則下列何者正確？(A) m＝a－b (B) n＝a×b (C)n ＝a＋b (D) m＝a×b
• 62. 出血性休克病患常出現哪些症狀與徵象？①皮膚乾及溫暖 ②體溫降低 ③快而弱的脈搏 ④多尿 ⑤四肢表層靜脈塌陷(A) ①②③④⑤ (B) ②④⑤ (C) ②③⑤ (D) ②③④
• 25.以下關於「學生轉銜輔導與服務辦法」之描述，何者正確？(A)高關懷學生，於其畢業一個月前，學校應召開評估會議，評估應否列為轉銜學生。(B)由原就讀學校召開轉銜會議，應邀請現就讀學校代表出席。(C)
• 26.依據「學生轉銜輔導及服務辦法」，下列作為何者最適當？(A)四月時輔導組長將國中九年級處遇性輔導學生名單列冊。(B)五月召開轉銜會議以決定處遇性輔導學生是否需要轉銜。(C)只要是處遇性輔導的學生就
• 63. 有關骨折之緊急處理，下列何者錯誤？(A) 若為開放性骨折，則應用清潔或是無菌敷料給予覆蓋(B) 首先評估有無呼吸窘迫、出血、頭部外傷情形(C) 先予復位後，固定受傷部位之上下兩個關節(D) 檢
• 28.關於發屐性輔導的重要概念，下列敘述何者錯誤？(A)輔導教師是發展性輔導工作的領航者，帶領學校建立友善、正向支持的校園。(B)發展性輔導是三級輔導體制中最基礎和最重要的工作。(C)導師把班級經營好
• 27.以下關於「WISER學校三級輔導工作模式」的描述，何者錯誤？(A)強調全校性、個別化、系統合作、持續評估及跨專業資源整合等核心原則。(B)為使學校輔導工作能發揮事半功倍的效果，需建立以學生為本的
• 30.陳老師是七年一班導師，班上學生小至是特殊生，班上有多位學生喜歡激怒小至，接著演變成互嗆、互打的 場面。陳老師感到非常頭痛，求助輔導老師。辅導老師與陳老師討論後，決定與導師共同設計並執行班級輔導
• 29.傳統的心理衛生三級預防模式與台灣所發展的學校辅導WISER模式最大的差異，下列何者正確？(A)沒有差異。(B)前者三個層級是切割開的，後者三個層級的輔導工作是内含的。(C)前者三個層級的輔導工作