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• 52 下列原住民族群中，何者不是父系社會？(A)泰雅族 (B)鄒族 (C)阿美族 (D)布農族
• 57 依原住民族基本法規定，政府應依何原則，本多元、平等、尊重之精神，保障原住民族教育權？(A)民族自決 (B)民族意願 (C)民族特性 (D)民族精神
• 66 下列何者，係經核定之平地原住民鄉?(A)牡丹鄉 (B)滿州鄉 (C)金峰鄉 (D)萬榮鄉
• 4.子曰：「性相近也，習相遠也，惟上智與下愚不移」一語，是從何種觀點出發？ (A)哲學的觀點(B)生物學的觀點(C)社會學的觀點(D)心理學的觀點
• 76 下列何者，非屬行政 院原住民族委員會依其組織條例所設之單位？(A)教育文化處 (B)企劃處 (C)土地權利審查委員會 (D)秘書室
• 依原住民族基本法規定，原住民得在原住民族地區依法從事獵捕野生動物、採集野生植物、採取礦物土石、利用水資源；但其目的不包括下列何者？(A)傳統文化 (B)祭儀 (C)自用 (D)營利行為
• 67 為培養原住民國際事務人才及提升原住民國際參與能力，以下何者不是行政院原住民族委員會的作法？(A)培訓原住民國際事務人才並輔導參與國際會議(B)推動南島語系國家交流合作並與相關國家簽署合作備忘錄(
• 5.子曰：「中人以上、可以語上也，中人以下，不可以語上也」。(論語雍也)是哪一方面的因材施教？ (A)智慧 (B)知識 (C)性情 (D)勇氣
• 77 行政院原住民族委員會訂有「輔助原住民急難救助實施要點」，提供災民重大災害救助，其死亡、失蹤致家庭生活陷於困境者，最高補助幾萬元？(A) 2 萬元 (B) 5 萬元 (C) 6 萬元 (D) 10
• 68 明定原住民族生物多樣性智慧財產權公平分享機制，並保障原住民族生態智慧之傳承與發展的是那一個專法？(A)原住民族基本法 (B)原住民族教育法 (C)文化資產保護法 (D)專利法
• 6.先秦諸子中，何人主張教育目的在明人倫？(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)墨子
• 78 依原住民族基本法規定，政府為下列何種行為時，應徵得原住民族之同意？(A)於原住民族地區劃設生態保育區 (B)策訂原住民族公共衛生及醫療政策(C)建立原住民族地區天然災害防護制度 (D)推行原住民
• 7.「誠敬」屬於下列何種功夫？ (A) 同理心 (B) 詮釋學 (C) 自我反省 (D) 科學理性
• 79 依原住民族教育法規定，行政院原住民族委員會應設下列何單位，負責諮詢、審議民族教育政策事項？(A)民族教育資源委員會 (B)民族教育諮詢委員會 (C)民族教育審議委員會 (D)民族教育政策委員會
• 8.下列中國教育家與其著作間的配對，何者是錯的？(A)王陽明-傳習錄(B)荀子-勸學篇(C)顧炎武-習齋言行錄(D)朱熹-近思錄
• 9.主張教育目的在「致良知」的教育家是：(A)周敦頤 (B)程頤 (C)王陽明 (D)陸象山
• 10.周禮：大司徒以鄉三物教民。鄉三物指的是 (A)智、仁、勇 (B)德、行、藝 (C)禮、樂、易 (D)德、智、體
• 19.主張教育即自我實現的教育思想家是？ (A)福祿貝爾(Froebel) (B)西塞祿(Cicero) (C)皮特思(Peters) (D)坤體良(Quintilian)
• 11.依據禮記學記的說法，我國古時的政治領導有一套教化人民的作法：「比年入學，中年考校」，各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法？ (A)一年視敬業樂群 (B)三年視離經辨志 (C)五年視
• 20.下列何者不是十九世紀教育思想家福祿貝爾(Froebel)主張的教育目的？(A)和諧和統一的人格(B)具充分發展的個人能力(C)良好的社會調適能力(D)培養利用自然的心智
• 29.促進美國公立學校發展，在十九世紀最重要的推動者有兩位，他們是： (A)賀瑞斯‧曼(Horace Mann)和巴納德(Httry Barnard) (B)傑佛遜(Thomas Jefferson)
• 12.近代史上我國第一個付諸實行的新學制為何？ (A)癸卯學制 (B)癸丑學制 (C)壬寅學制 (D)壬戌學制
• 21.「導生制度」是由下列那一位學者所創﹖(A)杜威 (J. Dewey) (B)赫爾巴特 (J. F. Herbart) (C)斯普朗格 (E. Spranger) (D)蘭開斯特 (J. Lanc
• 39.民國初年，以「實踐出真知」為教育思想中心，並提出「行是知之始，知是行之成」教育口號的學者是？ (A) 陶行知 (B) 晏陽初 (C) 胡適 (D) 蔡元培
• 30.有關中世紀後半期出現的基爾特學校(或譯為行會學校)(guild school)，下列敘述何者正確？ (A)屬於基督教學校的一類 (B)以收容藝徒為主 (C)為培養武士而設 (D)是上流階層市民就