問題詳情
89. 王老師基於近來多元成家修正草案引發社會爭論，於是在上社會課有關政治議題時改變原有課程結構，提供相關多元成家資料，並要學生從不同的立場思考多元成家的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式？
(A)附加模式(additive approach)
(B)貢獻模式(contribution approach)
(C)轉化模式(transformation approach)
(D)社會行動模式(social action approach)
參考答案
答案：C
難度：適中0.524027
統計：A(66),B(17),C(229),D(125),E(0)
用户評論
【用戶】黃筱雲
【年級】高三下
【評論內容】請問為什麼不是D 社會行動模式呢？
【用戶】Yuyu
【年級】小二下
【評論內容】改變原有課程結構--轉化模式D 社會行動要省思之後採取行動
【用戶】黃筱雲
【年級】高三下
【評論內容】請問為什麼不是D 社會行動模式呢？
【用戶】張麻子
【年級】大三下
【評論內容】Banks 多元文化課程貢獻模式 特定節日表揚貢獻的事蹟附加模式 添加的方式在課程中融入轉化模式 改變原有的課程結構社會行動模式 採取行動，將改革理念付諸實現。