問題詳情

4.楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？
(A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式；
(B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式；
(C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式；
(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式。

參考答案

答案：D
難度：簡單0.869159
統計：A(19),B(41),C(10),D(465),E(0)

用户評論

【用戶】mingzhi_ye

【年級】高三下

【評論內容】(A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」：指沒思想、沒自我的人。(B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」：師生平等。(C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學：女權 。(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」教學模式：培養活用資料以解決問題的人。

【用戶】mingzhi_ye

【年級】高三下

【評論內容】(A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」：指沒思想、沒自我的人。(B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」：師生平等。(C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學：女權 。(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」教學模式：培養活用資料以解決問題的人。