資訊推薦

• 46.「說出所聽聞內容」主要是「口語表達」哪一學習階段的表現?(A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段(D)第四學習階段
• 44.請依春天到冬天的順序排列以下節氣:甲、白露乙、驚蟄丙、芒種丁、小雪(A)乙丙甲丁 (B)乙丙丁甲 (C)丙乙甲丁(D) 丙乙丁甲
• 13.以下有關馬力的殺述何者錯誤？ (A)指示馬力(indicated horse power)是理論推算出來的馬力值(B)制動馬 力(brake horse power)實務上會使用引擎動力計量測(
• 45.「媽」字聲母的發音部位是下列哪一項?(A)兩唇 (B)唇齒 (C)舌尖 (D)舌面
• 14.請問有關雷射雕到機故障與可能的原因之敘述，較不正確者為何？(A)COVER燈號亮：外殼未密合(B) 無雷射光：#射1訊號線鬆脫(C)雕刻成品品質差：圖檔過大(D)成品出現多餘切割線：高頻雜訊干擾
• 56.史騰伯格(R. Sternberg)的智力三元論中，指出個體在問題情境中，運用知識分析資料，經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。稱為：(A)組合性(componential) (B)經驗性
• 39.關於兒童虐待的敘述，下列何項較為適切？甲、兒童虐待是針對於兒童施以「身體」上的不當對待乙、當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時，應優先考量父母的意願丙、教師面對疑似遭受虐待幼兒時，應記錄幼兒身
• 24. 四個燒杯中盛裝不同物質的水溶液，如附表所示，則四杯水溶液的pH值由大至小排列順序，何者正確？ (A)甲＞乙＞丙＞丁　(B)丁＞丙＞乙＞甲　 (C)甲＞丙＞乙＞丁 (D)丁＞乙＞丙＞甲
• 47.「區分文中的客觀事實與主觀判斷之間的差別」主要是「閱讀」哪一學習階段的表現? (A)第一學習階段 (B)第二學習階段(C)第三學習階段 (D)第四學習階段
• 57.「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向，重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，也就是產生學習遷移，並希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Catt
• 18. 如左下圖，斜面之傾斜角 37o，一物自斜面底端向上斜拋，初速與斜面夾角 θ，若物體以垂直斜面方向落於斜面上，則 tanθ 為 (A) (B)(C)(D) 。
• 40.有一種課程，幼兒童首先計劃他們想要用什麼什麼材料，想要做什麼，想要和誰一起做。計劃後即可展開活動，執行之後，幼兒還要討論他們做了什麼，與他們原先計劃的相同與相異處。這種「計畫-執行-回顧」的序列
• 41.下列哪一個解釋比較符合瑞吉歐•艾米利亞 (Reggio-Emilia)課程中教師所指稱的「兒童的一百種語言」？(A)老師可以使用多種國家的語言跟幼兒溝通(B)智能可以透過各種的方式來表達(C)肢
• 58.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同
• 42.王老師班上正在進行「我最喜歡的動物」主題，幼兒依自己感興趣的動物選組，然後開始進行收集資料及討論，最後，每個小組都完成他們最喜歡的動物的介紹大海報。主題結束前老師邀請各小組幼兒分享他們的成果，並
• 43.鄭老師這學期擔任園主任，經常邀請園內各班老師分享自己進行教學方法、策略與幼兒的學習成效，期待形成園內老師共同追求專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機？(A)集體效能(collecti
• 48.「就文本觀點，找出支持的理由」主要是「閱讀」哪一學習階段的表現? (A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段(D)第四學習階段
• 49.下列哪一項是十二年國教國語文領綱第一階段「語詞」認念的數量?(A)700 個 (B)1000 個 (C)1500 個 (D)2000 個
• 59.林老師應用笛克與凱雷（Dic k & Carey, 1985)之教學設計系統模式的概念進行教學設計。下列何者應為其教學最開始的步驟？(A)進行教學分析 (B)確定教學目標 (C)檢查起點行為 (
• 44.下列有關「幼兒園教保活動課程大綱」學習指標的運用，何者敘述較為適宜？(A)視之為行為目標，檢視幼兒是否能表現此項行為(B)視之為評量指標，檢視幼兒是否通過指標所述之能力(C)視之為活動目標，檢視
• 8. 計算=？(A) 375 (B) (C)390 (D) 400
• 51.新課綱中，第一至三學習階段的教材編選，以下列哪一項學習表現為軸心? (A)聆聽 (B)口語表達 (C)閱讀 (D)寫作
• 50.新課綱中，「藉由敘述事件與描寫景物間接抒情」的學習從第幾學習階段開始? (A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段(D)第四學習階段
• 46.幼兒園教師應檢視自己班上的空無課程(null curriculum)，以確定提供給幼兒的課程是豐富多元和適性的。何謂空無課程？(A) 自由探索的遊戲(B) 潛藏且不易覺察的學習經驗(C) 身教和
• 45.下列何者為實施華德福取向 (Waldorf Approach)的幼兒園的課程特色？甲、重視鮮豔刺激的聲、光、色彩在環境中的呈現乙、生活作息安排具有韻律節奏丙、重視人性的接觸和愛，以混齡方式進行教