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17. 比賽時的壓力常會影響個體的運動表現,請問 McGrath 提出的壓力歷程的第三階段為: (A)主觀知覺 (B)壓力反應 (C)行為結果 (D)環境要求
問題詳情
17. 比賽時的壓力常會影響個體的運動表現,請問 McGrath 提出的壓力歷程的第三階段為:
(A)主觀知覺
(B)壓力反應
(C)行為結果
(D)環境要求
參考答案
答案:B
統計:A:4,B:45,C:24,D:3,E:0
難度:適中
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16. 小明想依照 FITT 的原則改善她的心肺適能及身體組成,請問她應該如何設計適合的運動處方: (A)運動時心跳率應達最大心跳的 60%以上 (B)運動的訓練量以不超過 60%~80% 1-RM
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18. 下列對於大災難的敘述何者錯誤: (A)旨在預測運動員只有在低認知焦慮時,生理覺醒與表現才會呈現倒 U 字型的關係 (B)高認知焦慮時,若生理覺醒超過某個閾值,表現將急速下滑,也就是大災難的發生
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20. 匹克球是最近引進至台灣的新興運動,請問下列敘述下列何者有誤? (A)選手可以使用木製球拍進行比賽 (B)球的表面有 24 個孔洞 (C)球拍包含握把的長寬和不得超過 24 英吋 (D)發球的擊
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22. 民俗體育扮演著維護優良傳統文化,發展成具有民族特色之運動項目,全國各級學校民俗體育競賽又以扯鈴項目的參與人數最多,下 列何者非競速賽之參賽組別? (A)個人舞臺賽 (B)個人抛鈴跳繩 (C)雙
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25. 最新運動傷害處理原則為 PEACE 與 LOVE 原則,關於 LOVE 原則的描述下列何者正確? (A)患者有悲觀與恐懼的心態是正常的,不須特別調整 (B)軟組織受傷後,患者不可進行任何活動
26. 教育部體育署推動學校適應體育深耕計畫有四大主軸,下列何者為非? (A)大專院校適應體育行動藍圖 (B)倡議與教學效益推廣計畫 (C)運動輔具建置與使用 (D)學校效能模式推展計畫
27. 2024 年夏季帕拉林匹克運動會辦理的國家與城市下列何者正確? (A)義大利米蘭 (B)美國洛杉磯 (C)法國巴黎 (D)英國倫敦
28. 布袋球是一項不分年齡、性別,老少咸宜的新興運動,其比賽規則下列何者為非? (A)只可以下拋的方式進行投擲 (B)兒童比賽距離為 6.4 公尺 (C)布袋球停留在投擲板上得一分 (D)布袋球直接
29. 下列何項評分標準非國中小學生普及化運動健身操比賽建議評分標準? (A)規定動作的創意 (B)演示流暢度 (C)熟練度 (D)團隊精神
30. 學生參加 113 年全國小學田徑錦標賽結束後,於隔天上課仍感到肌肉無力與不適的症狀,此症狀應為 (A)正常乳酸堆積現象 (B)延遲性肌肉痠痛 (C)橫紋肌溶解 (D)扭傷
31. 下列何者屬於國小學習階段「身心素質與自我精進」之核心素養? (A) 健體-E-A2 具備探索身體活動與健康生活問題的思考能力 (B) 健體-J-C1 具備生活中有關運動與健康的道德思辨與實踐能
32. 下列哪位學者提到許多國家的體育課過度強調績效與精英制度,而忽略能力不出眾的學童,因而主張以塑造學童之「身體素養 (physical literacy) 」旅程,豐富學童的生活。 (A)Moss
33. 因為融合教育推展成功,臺灣目前身心障礙學生就讀普通學校之比例相當高,因此,2017 修訂版之「體育運動政策白皮書」訂定學校 體育核心指標,2020~2023 之目標在「提昇各級學校具適應體育專
34. 為解決目前國小非專長體育教師授課問題,體育署依據 12 年國教健體領綱發展出各類型課程提供跨領域教師參與研習並通過檢核,以 提升各級學校體育專長教師比例,請問此計畫名稱為何? (A)QPE 計
35. 邱老師進行雙語籃球課程時,採取語言和內容整合式學習模式(Content and Language Integrated Learing)課程設計,請問下列何者 不屬於在此模式之 4C 要素?
36. 陳老師以個人與社會責任模式(Teaching Personal and Social Responsibility , TPSR)設計這學期的籃球課,此課程模式的特色 有五大層級,請問不包含下
37. 因應教育部「班班有網路、生生用平板」政策,胡老師上體育課時請學生利用行動裝置上網學習籃球比賽的規則。請問胡老師的教學 目標在增加學生哪種類型的知識? (A)後設認知知識 (Meta cogni
38. 呂老師上籃球課時採取 Mosston 教學光譜理論進行教學,請問下列何種教學情境是屬於教學光譜中的「擴散式」教學形式? (A)老師設定課程標準於罰球線投籃 10 顆需進球 6 顆 (B)同學分
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