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11 依據柯永河(2001),關於判斷所得到衡鑑資料的臨床意義,下列何項原則錯誤?(A)偏離過去模式原則 (B)前後一致原則 (C)偏離常模原則 (D)反覆出現原則
問題詳情
11 依據柯永河(2001),關於判斷所得到衡鑑資料的臨床意義,下列何項原則錯誤?
(A)偏離過去模式原則
(B)前後一致原則
(C)偏離常模原則
(D)反覆出現原則
參考答案
答案:B
難度:
適中
0.4
書單:
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用户評論
【
米蘇蘇
】評論
臨床心理工作者可依下列四個原則來找出有意...
上一篇 :
10 關於心理衡鑑報告,下列敘述何者正確?(A)因為個案會看報告,所以要寫得越模糊越好(B)關於測驗結果的解釋,應該思考各種可能性,或查閱相關文獻(C)如果發現比轉介問題更重要的衡鑑議題,應先處理此議
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12 當心理衡鑑目的為排除個案有認知功能問題時,下列何項測驗結果對認知缺損之判斷方向與其它不同?(A)簡易精神狀態檢查(Mini-Mental State Examination, MMSE):總分
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13 關於羅夏克墨漬測驗Exner's Comprehensive System中的特殊指數,下列敘述何者正確?(A)憂鬱指數(Depression Index, DEPI)具有重鬱症的良好
14 根據Groth-Marnat(2009),在魏氏成人智力測驗中,經常用於粗估個人病前功能水準的分測驗組合為:(A)圖畫補充、詞彙、常識 (B)常識、類同、矩陣推理(C)詞彙、類同、理解 (D)圖
15 為檢定個案詐病的可能性,WAIS-IV/WMS-IV Advanced Clinical Solutions(Pearson, 2009)所採用的WMS-IV分測驗,不包括下列何項?(A)Ver
16 有關在不同轉介情境(referral settings)的轉介目的,下列敘述何者正確?(A)在精神科情境中,心理衡鑑的目的只限於進行鑑別診斷(B)在一般醫療情境中,評估與生理疾病(例如:氣喘、冠
17 心理治療的整合取向已成重要實務趨勢,關於四種主要整合途徑,下列敘述何者正確?(A)技術折衷:折衷兩種或多種理論取向發展出概念架構,同時整合不同治療法間的理論與技術(B)理論整合:基於一門特定的心
18 「幫助個案增加對現時現刻的體驗覺察,擴增做選擇的能力,並促進自我的整合」,以上敘述,最符合何種取向的治療目標?(A)完形治療 (B)精神分析治療 (C)詮釋心理治療 (D)家庭系統治療
19 下列何者主張,在心理治療中治療者應做為傾聽者與教師,協助個案去了解內在需求、學習抉擇理論(choice theory),並為自己的行為和生活負責?(A)Erving Polster (B)Irv
20 關於阿德勒理論心理治療的技術與程序,下列敘述何者錯誤?(A)建立合宜的治療關係 (B)探索與評估個體的內在心理動力(C)使用行為功能評估個體的集體潛意識 (D)協助個體做出新的抉擇
21 關於女性主義治療(feminist therapy)的觀點,下列敘述何者正確?(A)女性主義治療只聚焦在女性的經驗、政治現實、以及父權體系下的女性處境(B)當代女性主義治療試圖理解多元壓迫、多元
22 關於存在主義取向心理治療在多元文化中的適用性,下列何者是可能須考量的?(A)強調社會性而忽略個體性(individualism) (B)缺乏對於選擇(choice)的聚焦(C)偏重結構(stru
23 Joseph Wolpe所提出的「系統減敏感法(systematic desensitization)」是依據何種模式發展而成?(A)operant conditioning (B)classi
24 關於情緒焦點治療(emotion-focused therapy, EFT),下列敘述何者正確?(A)提升個案對情緒的覺察並消除情緒(B)協助個案宣洩情緒並修改認知(C)協助個案思考未覺察到的情
25 下列何者是家庭系統取向的衡鑑策略?(A)強調確立的診斷,例如使用DSM-5確認個案是否屬於思覺失調症(B)相當關注於個案家庭內各成員的潛在心理動力與早期經驗(C)探索家庭的歷程與規則系統,或可使
26 關於焦點解決短期心理治療(solution-focused brief therapy, SFBT),下列敘述何者錯誤?(A)找到個案已有的能力,而非個案缺乏的資源(B)尋找個案困擾背後的心理病
27 理情行為治療提出ABCDE的架構,其中D代表下列何者?(A)行為與情緒的結果 (B)個人逆境 (C)非理性信念 (D)駁斥辯論
28 A. A Lazarus的多元模式治療之主要理論基礎為何?(A)社會學習理論 (B)操作制約理論 (C)古典制約理論 (D)完形理論
29 用來協助不同慢性疾病患者的自我管理方案(self-management programs),其治療的理論基礎為何?(A)後現代治療取向 (B)行為治療取向 (C)心理動力取向 (D)人本治療取向
30 關於腦傷認知訓練的基本原則,下列敘述何者正確?(A)鼓勵自發嘗試後的錯誤立即回饋,較能促進有效的行為改變(B)運用漸進線索避免錯誤,較能促進有效的行為改變(C)處理速度訓練有助於跨認知層面的功能
31 下列何項治療取向因強調個案應為自己的生活負責與抉擇,未能充分考量現實環境與社會條件不公的影響?(A)女性主義治療 (B)個人中心治療 (C)阿德勒取向治療 (D)現實治療
32 認知行為治療對思覺失調症患者的主要治療目標,不包含下列何者?(A)降低患者的症狀嚴重度與伴隨的苦惱 (B)使患者了解自己所持的信念是妄想(C)提升患者對抗精神病藥物遵從性 (D)學習適當的人際互
33 某位任職於學生輔導中心的臨床心理師,得知曾晤談過的學生於校園中持刀攻擊路人被捕。接到記者來電詢問臨床心理師對此事的看法。下列何項回應最不適當?(A)婉拒回應記者的所有提問,並且回報校方,由校方統
34 關於心理衡鑑和心理治療的關係,下列敘述何者錯誤?(A)心理衡鑑結果可協助治療方案的擬定(B)衡鑑過程往往也具有治療效果(C)心理治療期間亦可於每週施予心理衡鑑(D)心理治療時的個案概念化應完全依
35 在對國中三年級學生進行心理治療研究時,必須考慮之研究倫理問題,下列敘述何者錯誤?(A)必須取得監護人的知情同意(B)不須取得參與者的知情同意(C)在提供給參與者的結果報告中,需注意語詞的適當性或
36 依據「臨床心理師倫理準則與行為規範」,下列何者不屬於「保密之例外」的情況?(A)諮詢對象有被傷害的危險之虞 (B)法律所規範的責任通報(C)檢察官提出蒐證申請 (D)臨床心理師有被傷害的危險之虞
37 下列何種督導情況最容易出現倫理問題?(A)督導者及被督導者雙方都清楚督導結構(B)督導者經常應被督導者的要求,花很多時間談被督導者個人的心理問題(C)當個案權益與被督導者權益相衝突時,以個案的權