用戶【米蘇蘇】點評問題和點評內容

【評論主題】39 Marsha Linehan 提出辯證行為治療(dialectical behavior therapy, DBT)用在治療邊緣型人格障礙症,其中包含四個治療階段,第一階段的目標為何?(A)增進

【評論內容】

根據 變態心理學 第三版 P.664

DBT一共有四個階段:

第一階段:處理危險的衝動行為,目標在幫助個案做好控制。

第二階段:學習調控極端的情緒,教導個案學習與沮喪的情緒共處。

第三階段:改善人際關係與自尊。

第四階段:提升個案之融合感與幸福感。

因此,

(A)增進情緒調節能力以及學習忍受情緒痛苦→第二階段

(B)增進個體對衝動與危險行為的控制→第一階段

(C)促進人際關係與提升自尊→第三階段

(D)促進個體的內在融和感與生活幸福感→第四階段

【評論主題】37 關於反社會型人格障礙症(antisocial personality disorder)的病因,有一派假設是從異常的cortical arousal 來說明其可能的成因,有關此派假設,下列何者正

【評論內容】

根據 Abnormal Psychology: An Integrative Approach P.464.465

早期關於反社會人格障礙的理論研究強調了兩個假說:underarousal hypothesis 和fearlessness hypothesis。

根據Underarousal hypothesis,心理病態(psychopath)者的cortical arousal的異常低水平, 是其反社會和冒險行為的主要原因。 他們尋求刺激以提高其長期低水平的arousal程度。 這意味著心理病態者撒謊、吸毒與挖墳所達到的arousal程度,可能才和我們與好朋友通電話或看電視所能獲得的arousal程度相等。

Arousal與表現之間似乎呈倒U型關係,就像Yerkes-Dodson曲線,它指出arousal程度高或低的人在許多情況下往往會受到負面影響並表現不佳,而中等arousal程度的人則在大多數情...

【評論主題】28 物質相關障礙症與下列何種人格障礙症最有關連?(A)強迫型 (B)反社會型 (C)邊緣型 (D)自戀型

【評論內容】根據變態心理學第三版 P.643約四分之★★...

【評論主題】25 根據教育部「各級學校網路成癮學生三級輔導作業流程安全健康上網實施計畫」,下列活動何者不屬於網路成癮初級預防的範疇?(A)透過各層級會議修改相關辦法,建立校園網路使用限制規範,避免學生過度使用網路

【評論內容】

根據 各級學校網路成癮學生三級輔導作業流程安全健康上網實施計畫

初級預防屬於發展性輔導,重點為透過發展性與預防性的網路心理健康措施,增進校內師生健康上網知能,避免網路成癮與相關網路行為問題的發生。初級預防目的在統整全校資源,集結學務處、教務處等相關單位之相關政策與教育目標,發展預防性輔導策略,建構健康上網幸福學習之學校環境,具體作法有:

一、提供師長網路成癮、網路心理健康與網路安全之輔導知能研習課程。二、提供老師關於師生互動與親師溝通等輔導知能研習課程。三、籌畫生命教育、人際關係、溝通技巧、學習輔導、時間管理與規劃、休閒活動安排,壓力調適與自我管理等相關主題活動。四、課程融入網路安全、網路心理健康...

【評論主題】29 有關羅傑斯(C. Rogers)的自我理論(self theory),下列敘述何者錯誤?(A)受到現象學(phenomenology)的影響,強調個體客觀真實性(objective view o

【評論內容】

(A)受到現象學(phenomenology)的影響,強調個體主觀真實性的重要性

【評論主題】20 根據 Hazelwood(1987)所分類的強暴犯類型中,當加害者透過被害者之抵抗中獲得愉悅和性興奮,而且通常會對被害者予以施虐和折磨,通常這些強暴行為都是有經過仔細計畫的結果,此強暴犯屬於何種

【評論內容】

根據 Introduction to Forensic and Criminal Psychology P.173

強暴可能有各種表現形式。Hazelwood(1987)建議將強暴犯分為下列類型:

The power-assurance rapist 權力-再保證型:

這是最常見的強暴犯類型。強暴可能涉及強暴犯關於男子氣概的不安全感。由於犯罪可能對不安全感沒有幫助,而且由於強暴犯的不安全感很深,因此他可能在很短的時間內就會再次犯罪。可能多使用威脅,使用武力或武器並不常見。通常,是有計劃的強暴,可能事先對受害者進行監視。如果受害人在受暴中表現足夠被動,則強暴犯在強暴過程中可能會表現出性幻想。可能會拿走「戰利品(trophies)」,例如衣服或其他物品。 這些可以在將來的手淫中使用。

The power-assertive r...

【評論主題】22 維持學生對學習保有內在動機的最佳方法為:(A)鼓勵學生採取樂觀的解釋風格 (B)採用非實質性的獎賞(如讚美或微笑)(C)行為之後不一定給獎賞 (D)讓學生預期會獲得獎賞

【評論內容】

根據 Pychology and Life 中譯本 P.336

鼓勵採取樂觀的解釋風格有助於提升工作表現與維持動機。

【評論主題】16 下列關於視覺圖像記憶(iconic memory)的敘述,何者正確?(A)感覺記憶(sensory memory)以視覺圖像記憶作為唯一的收錄形式(B)視覺圖像記憶的特色是十分生動鮮明的,正如照

【評論內容】

根據 Psychology and Life 中譯本 P.175

(A)每一種感道都存在感覺記憶。

(B)映像記憶,不等同於有些人宣稱擁有的照相記憶(photograph memory)。照相記憶的正式術語是「全現心像」(eidetic imagery)。有些人擁有全現心像,他們能夠回憶圖畫的各個細節,持續期間遠長於映像記憶,就彷彿他們仍然注視照片一般。

(C)以全部報告程序(whole-report procedure)來進行研究,無法真正探測視覺圖像記憶的容量,其一原因是因為視覺圖像記憶消逝的很快→約只有半秒鐘。

(D)Sperling發展部分報告程序(partial-report procedure),以高、中、低音提示受試者需報告第一、第二或第三行刺激,結果發現只要聲音提示出現的延宕時間是在一秒鐘之內,參與者都可報告出該行刺激而非全部。

【評論主題】8 有關痕跡制約(trace conditioning)的敘述,下列何者正確?(A)先呈現非制約刺激(unconditioned stimulus),再呈現制約刺激(conditioned stimu

【評論內容】

根據 Psychology and Life 中譯本 P.141

最普遁被採用的制約形式是前向制約(forward conditioning)也就是制約刺激出現在前。前向制約有兩種可能組型:

延宕制約(delay conditioning):CS 先開始,UCS 接著出現,但二者同時結束。

痕跡制約(trace conditioning):CS 先開始,UCS在CS結束之後一陣子才開始。痕跡是指有機體被假定擁有對於CS的記憶,雖然當UCS 顯現時,CS 已不再呈現。

延宕制約的範式(即CS 的起始與UCS 的起始之間有短暫的間距) 通常最具有效果。

【評論主題】5 下列何種現象可以用來說明人類語音知覺的特性?(A)倒立效應(inversion effect) (B)麥克格爾效應(McGurk effect)(C)錯覺組合(illusory conjuncti

【評論內容】

(A)倒立效應(inversion effect):當人臉倒立時會極難被辨識出來。

(C)錯覺組合(illusory conjunction):多個刺激同時短暫呈現時,經常將刺激的特徵混淆記錯。

【評論主題】12 有關好生活模式(Good Lives Model)的基本原則,下列敘述何者錯誤?(A)罪犯和一般人有一樣的傾向和追尋基本需求的滿足(B)罪犯一旦需求獲得滿足則會增加心理上的幸福感(C)罪犯能主宰

【評論內容】根據 Introduction to Forensic and Criminal Psychology P.572一般而言,罪犯的康復主要是在風險管理方法(RNR)。 但是還有其他方式。好生活模式(Good Lives Model,GLM)提供了一種替代方法來實現罪犯的康復,可以使罪犯以親社會而非犯罪的方式實現其生活目標。藉由利用犯罪者的優勢和能力,可以降低其再次犯罪的風險。 相比之下,風險管理方法的目的在於應對犯罪者帶來的風險。好生活模式是由Ward撰寫的一系列論文產生。GLM把人們看作是實現對他們有價值人生成果的推動者。所有人都有共同的基本需求和生活傾向; 他們擁有實現某些人生目標的傾向,而GLM則將其稱為基本福祉(primary goods)。不論是具有犯罪傾向的個人或社會其他人都是如此...

【評論主題】5 由 Alford 與 Beck(1997)提出的認知治療十項理論公設(axioms),當其應用於自殺及相關的心理處遇時,可轉換為一些可辨識的基礎假設(assumptions),有關這些假設之敘述,

【評論內容】

根據 自殺防治-有效的短期治療取向 P.24

由Alford與Beck提出的十項理論公設(P.22),可轉換為一些可辨識的基礎假設:

1. 自殺的中央路徑是認知(即個體賦予的個人意義)。自殺是衍生自與本身、環境脈絡及未來(即認知三角,伴隨相關條件式假設、規則和補償性策略,指自殺信念系統)有關的適應不良之個人建構。

2. 自殺信念系統和其他心理(例如:行為的、情緒的、注意的和記憶)及生物/生理系統間的關係是互動且相互依賴的。

3. 自殺信念系統因人而異,決定於許多心理系統(即認知內容特異性)的內容和脈絡。當然,在一些特定類別(即無助感、不被喜愛和痛苦忍受力不足,將會在稍後做更詳細的討論)有些一致性,皆帶有普遍的無望感。

 4. 容易自...

【評論主題】37 下列何者不是青少年期憂鬱症的主要脆弱因子?(A)基因遺傳 (B)家庭的共享環境因素(C)血清素神經傳導物質的失調 (D)杏仁核與前額葉皮質的結構與功能異常

【評論內容】

「共享」環境因素只能用在討論一個環境(通常是家庭)中不同成員發生同一疾患的時候,才能說某A跟某B「共享」了某個環境。

但題目裡並無提到這種情況,假如說題目是「兩個手足都發生憂鬱症的可能原因」,就能選擇B,因為早期艱困環境(經濟困難、母親憂鬱)也是因子。

【評論主題】14 下列何者不是壓力免疫訓練(stress inoculation training)的主要作法?(A)肌肉鬆弛與呼吸控制訓練 (B)想像成功面對焦慮情境的畫面(C)辨識內在的不良自我對話 (D)高

【評論內容】

根據 Clinical Handbook of Psychological Disorder A Step-by-Step Treatment P.74

壓力免疫訓練(stress inoculation training,SIT)的目的是藉由指導各種因應技巧來使個案對自己的恐懼有掌控感。該訓練針對每個個案的個人問題和需求量身定制的,因此它很靈活,可以在個人或團體中使用。SIT分階段進行。

第一個階段是治療的準備工作,其中包括了心理教育,提供一個解釋性或概念性的框架,使個案可以了解其恐懼和焦慮的性質和來源,並了解創傷及其後果。在SIT中,使用了社會學習理論的解釋;恐懼和焦慮反應被解釋為沿著三個渠道發生:(1) the physical or autonomic channel、(2) the behavioral or motoric channel,以及 (3) the cognitive ch...

【評論主題】35 依據 Kring(2016)等人的研究整理資料,在躁症與鬱症皆過度活化的腦區是下列何者?(A)紋狀體(striatum)(B)海馬迴(hippocampus)(C)背外側前額葉(dorsolat

【評論內容】

補充:紋狀體與酬賞反應有關

躁症對正向酬賞的反應提高

鬱症對正向酬賞的反應下降

【評論主題】4 下列何項 Neurocognitive disorder 的發病狀況是屬於難以覺察(insidious onset),且疾病過程是逐漸退化(gradual progression)?(A) Neu

【評論內容】

根據 DSM-5 診斷與統計手冊 P.632

(D)人類免疫缺乏病毒感染引起的認知障礙症,當感染人類免疫缺乏病毒而發展出認知類障礙症, 通常會表現出「皮質下型(subcortical pattern) 」,有顯著執行功能減損、處理速度減緩、需要注意力的工作有較多問題及學習新資訊有困難,但回憶已知訊息的問題較少。在認知障礙症,速度減緩可能是顯著的。言語困難,如失語症是較不常見的,雖然可觀察到流暢度下降。人類免疫缺乏病毒的病理進展可擴及任何腦區,可能有其他形式的病況。

【評論主題】38 邊緣型人格障礙的情緒不穩定、衝動及自殺行為和下列那一個神經傳導物質系統的失調最有關?(A) Serotonin (B) Dopamine (C) Norepinephrine (D) GABA

【評論內容】

根據變態心理學第三版 P.649

BPD個案的血清素功能較一般人低,這與失控有關。且他們在面對情緒圖片時杏仁核活動增高,BPD的前額葉皮質有所缺損,且前額葉與杏仁核間的連結有阻斷。

【評論主題】28 物質相關障礙症與下列何種人格障礙症最有關連?(A)強迫型 (B)反社會型 (C)邊緣型 (D)自戀型

【評論內容】根據變態心理學第三版 P.643約四分之★★...

【評論主題】11 以下何者不是 Andrews 和 Bonta(2010)所述之核心犯罪風險因子(Central Eight)?(A)有反社會的想法或價值觀(antisocial cognition)(B)於家庭

【評論內容】

根據 The Psychology of Criminal Conduct P.58.500

核心犯罪風險因子(central eight)包含:

The Big Four

反社會行為的歷史 History of antisocial behavior 在各種情況下早期並持續參與各種反社會行為。反社會的人格模式 Antisocial personality pattern 追求冒險,自我控制能力弱,躁動不安。反社會的認知 Antisocial cognition 支持犯罪的態度、價值觀、信念和合理化,以及憤怒、怨恨和反抗的認知情感狀態。反社會夥伴 Antisocial associates 與犯罪分子的緊密聯繫以及與反犯罪分子的相對隔離,為犯罪提供了社會支持。

The Moderate Four:

家庭/婚姻 Family/Marital Circumstances 關懷和監督是兩個關鍵要素。學校/工作 School/Work 在學校和/或工作中表現和滿意度低。休閒/娛樂 Leisure/Recreation 反犯罪休閒活動的參與度和滿意度較低。物質濫用 Substance Abuse 濫用酒精和/或其他毒品。