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• 【題組】7、「人之有德慧術知者，恆存乎疢疾。」一句旨在說明：(A)窮困的生活，能使人目光短淺(B)卑賤的地位，容易使人失去奮鬥的目標(C)困頓的環境，能使人增益德慧和智能(D)困苦的遭遇，能使人喪失智
• 2、(甲)沾衣欲濕杏花雨 ，吹面不寒楊柳風。(乙)荷風送香氣，竹露滴清響。(丙)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 (丁)凝冰結重澗，積雪被長巒。下列有關甲乙丙丁這四句的季節說明，何者有誤：(A)是依春夏
• 3、差不多先生臨死的遺言，作者稱之為「格言」，說他真是一位有「德行」的人，死後又稱其法號為「圓通大師」，有何用意？(A)讚美中國人心胸寬大，做事圓融。 (B)採反諷手法，表面雖是讚賞，實際上是諷刺和責
• 4、下列選項中「之」意義，何者配對正確：(A)康肅笑而遣「之」／指的是陳堯咨。 (B)釋擔而立，睨「之」／指賣油翁。(C)以我酌油知「之」／指的是善射，當世無雙之事。(D)見其發矢十中八九，但微頷「之
• 5、下列何組語氣兩兩相同：(A)我多麼希望我的鋼琴能夠彈得跟你一樣好／我好羨慕你那麼博學多聞。(B)大家都那麼自私，誰來處理公務呢／回到家，記得來通電話。(C)沒有付出，哪來的收穫呀／以他的讀書情形來
• 6、「十字常常寫成千字，千字常常寫成十字」此乃回文修辭法，以下何者不同於此？(A) 開車不喝酒，喝酒不開車。 (B)不要太重視成功，成功不過是老師筆下打的一個勾。(C)文章是案頭上的山水，山水是大地上
• 7、下列標點符號的使用，何者有誤？(A)抱歉！今天晚上六時至八時我要跟爸爸外出買文具，你能不能八時以後再來找我？(B)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。(李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵)(C)從前種種，譬如昨
• 8、試問以下修辭法，何者說明錯誤：(A)左手掌握著空心，右手掌握著癡心，十指緊扣一本心經，刻骨銘心著苦心。(丁噹／手掌心)——轉化。(B)人生分分合合，愛情拉拉扯扯，一路曲曲折折，我還是期待明日的新景
• 9、試問以下「然」字詞語之運用，何者不恰當：(A)七歲的志明對同學說教的模樣，「儼然」是個小大人。(B)志明的大哥為了解決朋友的燃眉之急，他義不容辭，「忿然」承諾。(C)春嬌雖然擁有「龐然」的身軀，但
• 10、有關音樂家及職籃巨星一文，以下敘述何者錯誤：(A)本文主旨，可以用「一勤天下無難事」這句話表示。(B)本文作法，作者以「M」代表過去的我，「W」指現在的作者自己。(C)本文中舉例：音樂家是眼盲的
• 11、下列各選項中的「白」字，何者當「顏色」解釋：(A) 真相大「白」。 (B)青紅皂「白」。 (C)「白」費心血。 (D)「白」吃白喝。
• 12、賣油翁一文，文中一字多義者，以下敘述何組選項「」中字義兩兩相同：(A)公亦以此「自」矜／「自」錢孔入。 (B)惟手熟「爾」／「爾」安敢輕吾射。(C)「但」手熟爾／「但」微頷之。 (D)「以」我酌
• 13、以下乃是各種祝賀題辭，何組敘述是正確的：(A)青風獲得全市書法比賽第一名／力透紙背、鐵畫銀鉤、筆走龍蛇。(B)力弘獲得全國演講辯論競賽第一名／能言善道、如虎添翼、一鳴驚人。(C)伊玲在全國中等學
• 14、下列「」內詞語的語序改變兩字互換後(如「苦命」變為「命苦」)，何者的意思改變了？(A)他雖是個「苦命」的影星，卻留下了不朽的作品。(B)每個人都有優點，不可能「一無」是處。(C)這場大火讓他們不
• 15、下列各選項中的文句，何者沒有錯別字：(A)偌大的房舍，經過精心的裝潢後，完全改頭換面，令人讚不絕口。(B)不孝商人將便宜油混合販賣，真是不知羞齒！(C)能夠突破心裏的障礙，才是戰盛自己的人。(D
• 【題組】2、有關本文之說明，下列敘述何者正確？(A)作者熱誠歡迎訪客。 (B)本文以轉化法描述，令文章生色不少。(C)人在想睡時，眼花後的世界是很美的。 (D)作者埋怨居家環境髒亂不堪。
• 【題組】4、本文所表達的意念，與下列何者相同？？(A)少壯不努力，老大徒傷悲。 (B)念天地之悠悠，獨愴然涕下。(C)在有限的生命中，創造無限的可能。 (D)生命短暫，及時行樂。
• 【題組】7、本文中寓意在提醒人要如何？(A)面對自己。 (B)爭取報酬。 (C)取悅別人。 (D)注意儀容。
• 【題組】9、本詩顯現出何種感情？(A)耳提面命，絮絮叨叨。 (B)舐犢情深，擔心難捨。(C)依戀愛捨，孺慕之情。 (D)深切期冀，望女成鳳。
• 【題組】2、凡事要為自己負責，不可隨隨便便、「 」。
• 【題組】3、讀書要靠平常努力，不要「 」，到了考試才用功。
• 【題組】4、退休的王董，整日「 」，閒得發慌。
• 【題組】5、做人處事應當謙虛禮讓，「 」的態度是不可取的。
• 【題組】6、做事要「 」，免得事後搞得焦頭爛額、損失慘重。
• 【題組】7、敵軍因戰術錯誤，與我軍交戰，結果「 」。