一、假設本國（稱為 A 國）和外國（稱為 B 國）都生產及消費兩類商品：X 和 Y。A 國的生產可能線（production possibilities curve）為 X+2Y＝100，B 國的生產

問題詳情

一、假設本國（稱為 A 國）和外國（稱為 B 國）都生產及消費兩類商品：X 和 Y。A 國的生產可能線（production possibilities curve）為 X+2Y＝100，B 國的生產可能線為2X+Y＝100，兩國的效用函數都是

。試問：
【題組】⑴若 A、B 兩國無國際貿易，則兩國人民對兩種商品的消費量分別為何？而兩國貿易前商品之相對價格（Px/Py）分別為若干？（5 分）

答案：C
難度：適中0.537693
統計：A(357),B(388),C(2746),D(1615),E(1) #
個人：尚未作答書單：競爭

【She RealDa】評論

對幼教來說應該是不鼓勵使用「競爭」做為增強孩子動機的方法。題目就有說到「競爭」是成人社會中經常存在的現象，但幼兒教育課程學者Seefeldt認為：在教育階段，我們應對競爭有不一樣的見解。可以推測，Seefeldt對競爭應是持反對意見的，這樣就可以比較明確的掌握題目的選項了。

【Pid Stu】評論

請問有人可以說明一下幼兒教育課程學者Seefeldt的理論要點嗎?

【Chi Chi】評論

請高手解惑幼兒教育課程學者Seefeldt的理論要點