資訊推薦

• 4.某位學童在學校圖書館中，撕下了某本雜誌上的一幅插圖，結果被記一個小過公告周知。請問這樣的懲罰較屬於何種類型?(A)自然型(B)感化型(C)懲戒型(D)報復型.
• 6.依據教育心理學的理念，有關教學方法的選用，以下何種說明較不恰當?(A)依據教學目標選用教學方法(B)依據學生特性選用教學方法(C)依據教學內容與環境選用教學方法(D)依據教師年齡選用教學方法
• 7.教師從事學生學習輔導的過程，以下的反應技巧哪一項較為適宜?(A)遇到學生提起學習的挫折情勢，即使認為是問題焦點，也不可進一步詢問(B)是時的對學生提出封閉式的問題，以鎖定問題焦點(C)鼓勵學生以「
• 8.王老師發現直接教學法對不同程度學生的學習反映出「性向與處理交互作用」現象。下列何種情形較符合王老師的發現?(A)不同程度學生的學習效果無法確定(B)對低程度學生的學習有效果，對中、高程度的學習沒有
• 9.桑代克認為刺激與反應之間的連結關係，取決於反映後，是否能夠得到滿足的感受。這種定律，桑代克稱之為:(A)試驗律(B)練習律(C)準備律(D)效果律
• 10.陳老師一開始就與學生討論班規並公告，他一再重複且明確的指導學生正確的行為，例如:「小強，你必須先舉手，才能發言喔!」語氣堅定、沒有敵意。這是應用哪一種理論的班級經營?(A)社會學習(B)多元智慧
• 11.鍾老師目前是某國小四年級的班級導師，校內某位兼任學務處體育組長的教師同仁屆臨退休，鍾老師又接受該校校長指派兼任體育組長，並承辦該校百周年校慶活動，造成要兼顧教學、班級經營、行政運作等業務，讓鍾老
• 12.有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論?(A)有機比擬論(B)符號互動論
• 14.教育為配合社會專業層級分工的需要，而肩負起分配個人職業角色的任務，這種功能，帕森斯稱之為:(A)社會化功能(B)功用性功能(C)選擇功能(D)象徵性功能
• 13.黃老師費心設計多元化的教學方法，使學生能主動融入並且參與教學歷程，目的是引起更多的學習興趣與動機。他的教學領導屬於下列哪一種班級經營的方式?(A)注重團體規範的方式(B)注重個人情意的方式(C)
• 15.依據「衝突理論」的觀點，決定一個人社會階層的最主要因素為何?(A)個人在現有環境中，既得的權利和利益(B)個人從事的工作在社會中有能力勝任的人有多少(C)個人從事的工作需要專門訓練的程度(D)個
• 16.郭老師任教於職業學校，他觀察到該校的學生家長有相當多數是屬於勞工階級，學生的兄姊也大多從事基層勞動技術工作。這種狀況讓郭老師深感勞工家庭成員為何無法擺脫從事勞力工作的宿命，請問下列哪一項再探討張
• 18.小名家每晚都有親子分享時間，分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型?(A)地位語言類型(B)大眾語言類型(C)閉
• 17.學生因為到校學習而犧牲工作和薪資，是為接受教育而付出的何種成本?(A)直接成本(B)經常成本(C)機會成本(D)社會成本.
• 19.鄭老師發現學校內的教師，鮮少交流互動與溝通，各自行其教學之道，這種狀況符合哪一種教師文化的型態?(A)保守文化(B)合作文化(C)孤立文化(D)現實文化.
• 21.斯賓賽(H. Spencer)的生活預備說中，以下哪一項最重要的學習活動?(A)有關維持社會與政治關係的活動(B)有關藝術與人文休閒的活動(C)與自我生存有間接關係的活動(D)與自我生存有直接關
• 23.以下哪個學派的觀點是「促進他人快樂的行為就是善行，善惡的標準應依行為的結果來判斷」?(A)功利主義(B)存在主義(C)理性主義(D)實驗主義
• 20.為落實終身學習的目標，建構學習型社會的理想，學校教育應加強培養學生以下哪一種?(A)自我導向學習的能力(B)專業學科之能力 (C)語文表達及對話的能力(D)價值抉擇與理性判斷的能力.
• 22.下列何種係屬教育的「內在」教育目的?(A)培養全球菁英(B)強化愛國意識(C)引導自我實現(D)培育政治經濟人才
• 24.以「盡信書不如無書」來鼓勵學生對於所閱讀的資料訊息若有疑問則能盡量提問並提出意義，藉此培養學生的實事求是的精神。這樣的教學取向系強調以下哪種學習態度?(A)感官察覺(B)權威服從(C)直覺領悟(
• 25.後現代主義強調多元、差異、不確定性與相對性，反對整體性、同一、絕對與不變性。下列何者較不可能是後現代主義的教育觀點?(A)注重原住民的文化(B)強調理性規則與結構性系統思考(C)反對符號暴力的教
• 17. 下圖是臺灣年平均降降水量資料。圖中很明顯出現兩次降雨的高峰期，其中五、六月分降雨高峰出現的原因，主要是下列何種降水類型所致？ 　(A)鋒面雨　(B)對流雨　(C)地形雨(D)颱風雨。
• 26.南宋的朱熹曾說:「欲窮天下之理，而不及經訓史冊以求之，則是正牆面而立爾。此窮理必在於讀書也。」這段話類似於下列何種教育理念?(A)實用主義教育(B)精粹主義的學科能力本位教育(C)自然主義的兒童
• 28.將人性分成「斗筲之性」、「中民之性」和「聖人之性」之「性三品論」的中國古代學者是誰?(A)王充(B)董仲舒(C)揚雄(D)韓愈.
• 27.當前重視適性教育、差異化教學，與皮德思所強調的哪項教育規準較為相近?(A)合自願性(B)合價值性(C)合認知性 (D)合邏輯性.