資訊推薦

• 49 當視覺訊息傳進視覺皮質後，會往何處傳遞處理？下列敘述何者正確？(A)往背流（dorsal stream）方向處理的傳遞路徑，會將訊息帶往顳葉（temporal lobe）(B)往腹流（ventr
• 37 陳先生在中風之後，其腦部造影檢查發現在角廻（angular gyrus）附近出現損傷，請問陳先生極可能在下列那些語言向度出現問題？①自發性語言 ②閱讀理解 ③聽理解 ④書寫能力 ⑤複誦能力(A)
• 12 一般對話（conversation speech）和字正腔圓的說話（clear speech）最大的不同為下列何者？(A)塞音會被省略 (B)母音會弱化 (C)聲隨會簡化 (D)塞音會無聲化
• 17 Nathani, Ertmer & Stark（2006）認為那個語言前期階段，最可以預測未來的音韻能力？(A)反射期（reflexive stage） (B)發聲期（phonation sta
• 26 下列何種方法是依據廣度（broad-based）練習手法，為產生不送氣音化的構音障礙個案所設計？(A)目標音為送氣音的/th/，練習特定語詞為「兔子」及「跳跳跳」，並提供個案很多口語練習的機會(
• 50 根據 Bayles 等人（1989）建議，可施測以下測驗至少一項，來區分正常老人與輕微失智症者，下列何者不包括？(A)延遲故事重述（delayed story retelling）測試(B)波士
• 13 當我們說「壽司」時，「壽」字的聲母會產生圓唇主要為下列何者？(A)順向同化（progressive assimilation） (B)逆向同化（regressive assimilation）(
• 18 Stoel - Gammon（1985）的縱貫式研究主要探討 15~24 個月大幼兒的下列何種發展？(A)語音發展（phonetic inventory）(B)音素發展（phonemic inv
• 王小姐是右利（right-handed）的右腦傷患者，合併有中重度左半側空間忽略（left hemispatialneglect），治療師將四種方形物按圖 A、B、C 方式擺位，再請她指認。 【題組】
• 羅明，20 歲，環工系大二生，在校成績多為「B」，少數為「A」，因車禍頭部外傷而輟學半年，接受過 6 週語言治療，預計 3 個月後要返校繼續念書。病患本身自覺狀態良好，但家長頗為擔憂，故請你給羅明一些
• 19 語音發展中之音韻歷程（phonological process），是下列何種的語音習得理論？(A)行為學派模式 (B)衍生音韻學 (C)非線性語音模式 (D)自然語音學
• 27 間斷性的治療計畫（intermittent scheduling）其治療計畫為下列何者？(A)每週 1 至2 次的療程，持續 7 至 8 個月 (B)每週 5 至6 次的療程，持續 7 至 8
• 【題組】52 承上題，若要再進一步確認羅明的學術表現能力，可提供下列評估措施，何者較不適當？(A)安排時間和羅明自由交談（free talk），以證實他的交談技巧與理解能力(B)請羅明先去旁聽一門課並
• 20 Sander（1972）的研究把兒童語音發展，分成語音習得（age of customary production）及語音精熟（age of mastery），其標準為何？(A)50%，75%
• 28 下列何者為有效密集（例如每週 4 次）及短期（例如總共 8 週）的治療規劃？(A)Intensive scheduling (B)Intermittent scheduling(C)Block
• 29 治療師說：「看著我的嘴，聽我說這個音/t/，現在輪到你說一次。」是下列那一種治療法？(A)語音位置法（phonetic placement） (B)模仿（imitation）(C)連續漸進法（s
• 30 假設兒童把「三」說成「刊」。語言治療師先使用的目標音為「ㄘ」，是下列那種治療法？(A)語音位置法（phonetic placement） (B)模仿（imitation）(C)連續漸進法（suc
• 31 核心字彙治療法（core vocabulary approach）適用下列那種構音／音韻障礙兒童？(A)重度障礙，錯誤問題非常一致 (B)輕度障礙，錯誤問題非常一致(C)重度障礙，錯誤問題非常不
• 【題組】35 下列何種分析方式最適合表一的語言紀錄？(A)相關分析（relational analysis）(B)獨立分析（independent analysis）(C)錯誤頻率分析（frequen
• 32 語言治療師以「吹風」來提示兒童正確的擦音發音，此為下列何種治療法？(A)循環式治療法（cycles approach） (B)意象治療法（metaphon approach）(C)結合法（wed
• 【題組】36 承上題，兒童的構音／音韻問題為下列何者？(A)塞音化 (B)舌根音化 (C)塞擦音化 (D)喉音化
• 68 Rancho Los Amigos Scale of Cognitive Levels－Revised（RLAS-R; Hagen, 1997）比原版的 RLAS 新增了兩級，可以反應 TBI
• 33 以語音特徵差別最大的詞組做治療，為下列何種構音／音韻治療法？(A)最大對比（maximal opposition） (B)最小對比（minimal pair contrast）(C)區分性特徵（
• 41 音韻歷程（phonological process）是下列何種分析方法之延伸？(A)相關分析（relational analysis）(B)獨立分析（independent analysis）(
• 37 承 35 題，兒童構音／音韻治療的階層安排，下列何者最適合？(A)聽辨訓練（perceptual training） → 轉移（transfer） → 建立（establishment） → 促